pqy七年级语文木兰诗同步练习新人教版dwq.docxVIP

同学们请注意：本试卷共20个题，总分100分，自测时间90分钟。知识积累与运用（1～4题，15分）1.我们在阅读优秀的文学作品时，如果能够把其中的名言名句背诵下来，将会对提高我们的文学素养起到重要的作用。这半个学期以来，我们学过的文学作品中你能记住多少呢？请完成下面的按课文原句填空。(6分)①朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力，这个句子是： 春天像。②“东临碣石，以观沧海。，。”（曹操《观沧海》）③“，浅草才能没马蹄。”（白居易《钱塘湖春行》）④“，小桥流水人家，，夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《秋思》）2.用我们所学过的古代诗歌中的句子回答下面的问题。（3分）①人们描写江面上太阳出来得早、春天来得早的时候，往往引用王湾《次北固山下》中的名句 “， 。”②古人写诗有时爱用一些数字来表达某种意境，辛弃疾在他的《西江月》中就有：“”的句子，写出了雨夜中的秋景温馨而又浪漫的意境。3.下面给出了几篇文章的题目，请在其后面的横线上写出作者的名字、国别、身份。（3分） 《走一步，再走一步》 《紫藤萝瀑布》 《我的信念》 《济南的冬天》 《秋天》 《天净沙·秋思》4.下面是一则寓言故事，认真阅读后，谈一谈从中受到了哪些有益的启示？（3分）古希腊神话中有一位大英雄，叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，发现脚边有个袋子似的东西很蹩脚，海格力斯踩了那东西一脚，谁知那东西没被踩破，反而膨胀起来，成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹气。正在这时，山中走出一位圣人，对海格力斯说：“朋友，快别动他，忘了它，离开它远去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你敌对到底！”读了此文后，你得到的启示是：阅读理解与鉴赏（5～19题，45分）一、阅读下面的文章，完成5～12题（30分）。为他人开一朵花青 杨一个窗台上，有一朵花，这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如中国的雷锋。有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。5.给下面句子中加点的词语注上拼音并解释其意义。（4分）①一条路上绽放一朵花： ②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨： ③用自己的心为他人作圃：④人世的脊梁，人世的魂魄：6.标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么？谈一谈你的理解。（4分）7.作者说：“用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己喝彩。”通过这句话，你能看出作者具有怎样的人生观吗？（3分）8.作者把有的人的心比作“草地”、“死灰”、“泥淖”，请你说说这三个喻体分别比喻的是什么样的心境？（3分）9．文章结尾的一段议论具有什么作用？请发表你的看法。（3分）10．我们要做一个为别人的幸福而努力的人，应该具备哪些条件？（3分）11．“这类人是人心的旗帜”，这里的“旗帜”是什么意思？你有什么感想？（4分）12．文章的第三段列举出来我们日常生活中的10种行为是美好的，其实还有很多作者并没有列举出来，请你仿照原句的样式再写出三种。（6分）二、阅读下面的文言文，完成13～19题（15分）读书要三到①朱熹凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强②暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远③不忘。古人云：“书读千遍，其义自见④。”谓读得熟，则不待解说，自晓⑤其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只浪漫⑥诵读，绝不能记，即亦不能久