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《未成年人的自我保护》习题 一、选择题 1、《未成年人保护法》 是我国保护未成年人的专门法律。国家制定这部法律的目的是（ ） A、保护未成年人的合法权益 B、增强未成年人的自我保护能力 C、尊重未成年人的人格尊严 D、保护未成年人的财产安全 2、学习和掌握一些日常生活中的自我保护方法和技能，往往能帮助我们在“险象环生”的境地中“绝处逢生 。下面的做法中，你认为正确的是（ ） A、发现家中煤气意外泄露，立即把电灯打开 B、在电梯里被困时，按“红色键”（警铃键）报警） C、看见坏人作案立即挺身而出加以制止 D、打雷时站在大树下躲避 3、中小学生的意外危险主要集中发生在六个方面：一是安全措施不完备的危险建筑带来的 意外伤害；二是校外的意外伤害，如交通事故、溺水等等；三是楼道、台阶、梯门等容易发 生拥堵挤压的场所造成的意外伤害；四是火花、爆炸、食物中毒、煤气中毒等引起的意外伤 害；五是校外不法分子的侵害；六是在文体活动中的意外伤害。为此，青少年应该（ ） ①注意外出的安全事项②学会拒绝陌生人③学会识别不法分子④懂一些生活知识和生存技能 A、①② B、②④ C、②③④ D、①②③④ 4、某市一项专题调查表明，在校学生中 23%的学生有过被不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜 身、欺侮及其他滋扰的经历。当这些学生遇到侵害时，感到气愤，惊慌失措紧张害怕，自认 倒霉，但很少有学生报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似的情况，应该（ ） A、忍气吞声，自认倒霉 B、力求在保护自己的前提下，巧妙地或借助社会力量将不法分子抓住 C、依法维护自身的合法权益 D、敢于、善于同侵害自己的行为作斗争 5、要提高自我保护能力，需要我们（ ） A、树立和增强自我保护意识 B、了解防灾自救等方面的知识 C、学习自我保护的基本方法和技能 D、避免单独外出，尽可能与家人一起 6、某班同学对“意外伤害”话题进行了讨论，你认为下列观点中正确的有（ ） A、既是“意外”，就无法预测，遇到了就只能自认倒霉 B、虽是“意外”，但也可以尽量降低伤害程度 C、增强预防意识能在一定程度上减少“意外伤害”的发生 D、“意外伤害”不会每个人都遇到，无需预防 二、材料题 1999年我国有1.6万名中小学生非正常死亡；2000年国家安康计划公布的数字显示，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生在“消失”；据中国青少年研究中心调查发现，安全事故已成为威胁14岁以下儿童生命财产安全的最大隐患。 这则材料说明什么？ 三、简答题 1、生活中我们还可能受到哪些侵害（家庭、学校、社会）？我们应如何应对？ 2、当我们面对歹徒正在行凶时，该怎么做？ 答案： 一、1、AB 2、B 3、D 4、C 5、ABC 6、BC 二、由此可见，虽然家庭、学校、社会等方面已经为我们健康成长提供了必要的外部条件，真要收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。 三、1、偷看女儿的日记、学校被罚写作业，被人强行搜身等等。可以通过宣传法律知识、协商和调解的方法来解决。也可以申明自己的某一权 益是合法的，是不允许非法侵犯的，以借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。 2、万一我们自己遭遇到歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”，必要时，还可以采取自卫行动，实施正当防卫。