一路花香教学设计1.docVIP

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2017-11-20 发布于北京
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一路花香教学设计1.doc

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一路花香教学设计1

15、一路花香教学目标：　　　1能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读能力。　　　2、抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水工与破水罐的两次对话中的所蕴含的道理。通过自由读、同桌读、小组读等多种形式的读，让每位学生都参与到全部教学活动中。　　　3、使学生知道只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用，从而帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观　　教学重点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。　　教学难点：感悟挑水工与破水罐的两次对话，明白其中的道理。教学时间：两课时第一课时一、导入读题2、课文是一则寓言故事。（回忆寓言故事的特点：通过故事说明道理。）课文讲了什么故事，又告诉我们什么道理呢？二、初读课文。 1、学生自我提出朗读要求：读准字音，读通句子，标出带有生字的词或不懂的词。 2、检查自学效果。　读词语骄傲水罐渗出漏掉惭愧　浇灌花瓶　欣赏裂缝不禁完好无损日复一日三、　　　　　练习说话：破水罐因为________________________而惭愧。 4、指名朗读，（朗读时强调：有裂缝，完好无损，满满的，只剩下半罐水）　、识记生字。　 1 2 、交流各自的识记方法。、作业。　 1、熟读课文。　2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　