丑小鸭导学案唐玲.docVIP

《丑小鸭》导学案 上课时间： 主备人：唐玲 备课组长签字： 学生： 学习目标: 识记生字，理解运用词语。 把握故事情节，知道丑小鸭遭受的不幸遭遇及它面对不幸遭遇的态度，明确童话的主题；体会其现实意义。 把童话故事与作者的生平遭遇在逆境中成才的经历结合起来理解丑小鸭就是作者的自身写照。 学习童话用丰富的想象幻想夸张拟人来塑造形象的写法。 学习重点： 把握故事情节，知道丑小鸭遭受的不幸遭遇及它面对不幸遭遇的态度，明确童话的主题； 学习童话用丰富的想象幻想夸张拟人来塑造形象的写法。 学习难点：体会其现实意义。 学前导航： 1.走进作者 ： 安徒生(1805——1875），丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。 安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主