【教学设计】《少年有梦》（人教）.docxVIP

《少年有梦》本课是七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》中的课第二框题《少年有梦》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、有梦就有希望；2、努力就能改变。本课是起始单元中的第一课的重要内容，开启中学生活的新篇章，本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们的学生适应新的中学生活，编织美好的梦想，做好中学生活的短期规划和长远目标，用自己的努力拉近梦想与现实的距离，为树立正确的价值观，鼓励引导学生向美好的新起点努力奋斗。【知识与能力目标】认识梦想的重要性，帮助学生树立正确的梦想，掌握实现梦想的方法。【过程与方法目标】正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。【情感态度价值观目标】通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。【教学重点】帮助学生树立梦想。【教学难点】如何通过日常的学习生活，努力实现梦想。1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。漫画导入1、出示漫画《长大以后我要当爸爸》。2、结合图片与现实请你谈谈你是如何理解梦想一词的，并谈谈你的梦想是什么？3、学生交流回答。（我的梦想是将来成为一名宇航员。我梦想将来能考上清华大学，当然这需要我从现在就开始努力。我希望能从事环保事业，宣传环保知识，让每个人行动起来改变雾霾污染的情况。我想将来带着我的爸爸妈妈环游世界。我想像奥运健儿一样为国争光。我的梦想有很多……）4、讨论：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？新课教学：一、有梦就有希望知识讲解一：什么是梦想？它有什么意义？梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。案例探究一：菲尔普斯与斯库林2008年，斯库林与菲尔普斯在新加坡合影，他是泳池畔的小少年；2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯在巴西里约男子100米蝶泳比赛，斯库林战胜菲尔普斯获得金牌。案例探究二：福特的梦想12岁的亨利·福特为自己立下10年内完成一辆以汽油为动力的车子，这个梦想在他人看来遥不可及，但是通过自己的苦心学习、多次试验，17年后终于成功了。他在汽车方面的业绩为人类留下了实用而宝贵的物质财富。知识讲解二：少年梦想的特点（结合案例探究）1、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。2、个人的梦想要与人生目标紧密相连。明确的人生目标犹如灯塔，为我们提供前进的方向。3、个人的梦想要与国家前途、时代脉搏紧密相连。个人的梦想推动着时代的进步与发展；同时时代的发展又为我们圆梦提供更多的机会。重点拓展：中国梦无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名教师，还是你想当发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人， 我们祖国正需要各行各业的人来共同努力建设，你的点点滴滴的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的梦就是——中国梦！1、是什么：实现中华民族伟大复兴。2、基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。3、实现途径：走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。4、为了实现中国梦，个人应该怎么办？①树立远大理想，积极承担社会责任，宣传党的方针、政策、路线。②努力学习科学文化知识，培养创新精神，提高实践能力。③加强思想道德修养，增强法制观念，全面提高自身素质。④自觉投身于中国特色社会主义建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。考点分析：考点1：少年为什么要有梦想?（作用）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（2）梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（3）有梦想，就有希望。（4）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。考点2：少年梦想的特点（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会努力就有改变探究与分析：1、阅读教材P11“探究与分享”。2、关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。案例分析三：2016年5月24日，电视剧《亲爱的翻译官》在湖南卫视首播，该剧根据缪娟的小说《翻译官》改编，其中女主人公乔菲梦想成为一名翻译官，而为了实现这个梦想，她努力地学习与工作，即使饱受磨难与非议，也从未放弃。正是乔菲身上那种充满韧劲、和她的名字“菲”如出一辙的美，小说在2006年首次出版以来便斩获无数好评。“为了实现这个梦想，她努力地学习与工作”这说明了什么？知识讲解三：努力是梦想与现实之间的桥梁梦想也许遥不可及，但它能为我们的人生指引方