二年级品德与生活有勇气.docVIP

长沙市岳麓区小学教师教案 总第＿＿二＿课时 课题 有勇气，不怕难 教学 目标 通过活动，让学生知道生活和学习中常常会有不顺心的事。遇到困难，不害怕。 培养学生不怕困难、敢于向困难挑战的精神，培养学生百折不挠，勇往直前的恒心和毅力，培养学生乐观的生活态度。 教学重点难点 让学生在活动中明白有勇气，不怕困难的道理。 教学 准备 多媒体 教学 过程 设计 教学过程 设计 教学过程 设计 第一课时 教学过程： 导入 你喜欢图中快乐的小女孩吗？（生回答并说说原因） 同桌间互相问问“我是快乐的小天使吗？”我快乐吗？ 情境表演（让学生表演图中的情境） 下雨天，图中的孩子坚持自己上学，不要爸爸送；手工虽然难做，但他们不怕失败，一次不行再来一次。 表演完后，要表扬表演的学生“有勇气，不怕难”。 组织讨论 当你在生活和学习中遇到困难时，是勇敢地迎接还是害怕的离开呢？ 四、交流体会 困难像个纸老虎，样子有点吓人，其实并不可怕。 第二课时 情境对话： 看图理解图意，图中的立立在跑步比赛中落在后面，但没有泄气，正拼命追赶，决心超越自我；明明的数学作业完成得不是很好，但他决定改掉马虎的毛病；春春的身体瘦弱，听取医生的劝告，克服困难，坚持锻炼身体，将自己的身体锻炼得棒棒的。 续编故事: 立立要改掉自己的毛病，超越自我，他可能要遇到哪些困难？有问题的时候，他又是怎么样面对的？最后的结果可能怎么样？图中的春春要锻炼好自己的身体，可能还会遇到一些什么困难？他又是怎么样克服的？ （请积极主动的学生回答） 讨论交流 有问题，不要紧，咬咬牙，把它解决掉，我们就会比以前更强大。 连环故事 看一看连环画，读一读爸爸写给小晴的话，说一说小晴取得成功的原因。谈一谈自己如何克服困难，敢去试一试，从而获得成功的事例。 总结 我们从呱呱落地，到学会站立，学会奔跑，学会说话，每一点进步，每一次成功，都是有勇气战胜的结果。 板书设计 有勇气，不怕难 我的小勇气 教学反思