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《特殊保护》同步练习一、单项选择题1．《中华人民共和国未成年人保护法》保护的对象是（）。A．未满18周岁的我国公民B．年满14周岁、未满18周岁的我国公民C．未满16周岁的我国公民D．年满16周岁、未满18周岁的我国公民在我国，国家创制法律的两种形式是()。制定或习惯舆论或认可制定或认可制定或舆论3．实施法律的必要措施和重要保证依靠的是()。A．人民B.领导C.法律的制定方式D.国家强制力4．法律的约束力()。A．只针对违法犯罪分子B．对全体社会成员具有普遍性C．具有个别性D．只针对本国公民我国专门保护未成年人健康成长的法律是()。未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法未成年人保护法、预防未成年人犯罪法未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、刑法二、材料分析题材料一：某教师因怀疑学生王某偷了同学10元钱，便凶狠地在其脸上刺了个“贼”字。12岁的刘某因父母离异，只身外出打工，露宿街头，一天晚上竟被人惨无人道地打成重伤。材料二：有关资料表明，2003年我国25岁以下青少年犯罪在全部刑事案件中所占比例高达45％，占全国治安拘留人员总数的33％。1999年至2003年间，青少年犯罪人数增长4．7％，刑事案件作案率增长1．4倍；同时，18岁以下未成年人犯罪上升势头明显，犯罪类型增多。阅读上述材料，请回答下列问题。（1）上述材料分别说明了什么？（2）材料二所反映的原因是什么？你认为应如何解决这一严重问题？（3）结合材料，说明为什么要依法保护青少年健康成长？三、简答题在一次思想品德课上，某班同学围绕法律问题展开讨论，经过激烈的争议出现了以下三种观点：甲：法律是可爱的，因为它保护公民的权利。乙：法律是无情的，因为它与惩罚紧密相连。丙：法律是神圣的，因为它由国家强制力保证实施。请就上述观点，谈谈你的认识。参考答案一、单项选择题1.Ａ2.Ｃ3.Ｄ4.Ｂ5.Ｃ二、材料分析题(1)材料一说明在现实生活中，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的事件时有发生；材料二说明近年来青少年犯罪率呈上升趋势，青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。（2）①青少年有着不同于成年人的特殊心理和生理特征，具有很强的可塑性，容易受到外界影响，加上一些不法之徒教唆、引诱，从而出现青少年违法犯罪现象。②制定保护青少年的专门法律，用法律维护青少年的正当权益，约束青少年的行为，有效地制止侵害未成年人的合法权益的行为。(只要言之有理即可)（3）①青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护能力。因此，需要法律给予特殊保护。②青少年能否健康成长，是直接关系到国家存亡、民族兴衰，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。三、简答题甲的观点只看到法律具有保护人民的一方面，而没有看到它惩治犯罪的另一方面。乙的观点有点片面，恰好与甲的观点各执一词，二者合而为一就完美了。丙的观点，认为法律是神圣的，很有道理。法律的神圣，不仅仅因为它靠国家强制力保障实施，还因为它是由国家制定或认可，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。