传染病及其预防教学方案.docxVIP

初中生物学教学方案授课内容：传染性及其预防授课对象：八年级学生授课人：生科102 高璀指导老师：王勇老师教材：八年级生物学下册学情分析本节课的授课对象是初中二年级的学生。初中学生具有相应的理解能力和观察能力，能够从生活现象中发现和掌握知识。在前面的学习中，同学们已经学习并掌握了生物与生物圈，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，生物圈中的其他生物，生物的进化与变异等，对于整个生物有了比较系统的了解，因此对于本节课的内容不难理解，同时学好本章节的内容也为后面的免疫与计划免疫，用药急救，选择健康的生活方式奠定较好的知识基础。学生在日常生活中，对于传染病已经有了一定的感性认识，在大脑中形成了初步的印象，然而这些印象有些是合理的，科学的认识，与写实不科学的主观理解。在本节课的学习中，教师会创设情境，暴露和纠正学生们的前科学概念。教学内容分析本节课的内容位于人教版八年级生物下册，第八单元，第一章，第一节，是健康的生活这个模块中的第一节的内容。本节课的内容包括传染病的概念和特点，传染病的传播途径，预防措施，以及正确对待艾滋病患者等。这节课的内容较多的联系了生活实际，学生不难理解，而且也会很积极的参与到整个教学活动中。教学目标知识目标：1.理解并掌握传染病的概念；2.了解并说出传染病的特征；3.掌握传染病的预防措施能力目标：1.通过比较，交流和讨论区分传染病与非传染病，总结传染病的特点；2.通过观看