低年级看图写话—培养学生想象力的催化剂.docVIP

低年级看图写话—培养学生想象力的催化剂 剑河县南加小学 张俊秀 内容提要：以图生文，以图观情，看图写话不仅能培养学生的语言表达能力，更能反映学生内心的心理世界。看图写话是学生想象力之所在，是学生思维、智力开发的源泉，让学生在不会说话的纸中，不尽地挥洒他们的想象空间，思之所思，想之所想。因此看图写作也正能从感观上去培养他们的想象力，成为想象力培养的催化剂。 关键词：看图写话 培养 想象力 催化剂 学生是学习的主人，教育者是引导者，如何引导学生看图，在不加个人思想的情况下完成写作，离不开教师的引导，更重要是学生自身的想象力的发挥。因此，看图写话在低年级阶段能成为他们想象力培养的催化剂是很重要的。 看图写话，一般多出现于低年级，刚入学不久的学生对图画比较感兴趣，因为人们的思维活动先是通过感观从外部世界接受信息的。所以本人从以下几个方面来对低年级的看图写话是如何成为培养学生想象力催化剂的做了以下分析： 看图写话，培养学生具有创造性的想象力 图本身不具有生命，而是让不具有生命的图具有灵性。看图的人可把图看活，正如齐白石画的虾，为什们会画的如此栩栩如生，也是看画的人看的如此之切。当学生看到一幅画时，教师并不要求按一种思路去写，而是通过看图发挥学生本身的想象力。看图，有什么，会说什么或是会做什么。如果学生从图中能用自己的文字或语言表达出图画的内容，那么也就成功了。如在一次教