《电荷》教案5.docVIP

《电荷》教案 教学目标 1．知识与技能 ● 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用； ● 了解验电器的原理及其作用； ● 了解生活中的静电现象。 2．过程与方法 ● 通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质； ● 在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。 3．情感态度与价值观 ● 注意观察静电现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实验，激发学生主动学习的兴趣； ● 鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。 重点：认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用，验电器的原理及其作用。 难点：从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷。 教具：玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、验电器、 纸屑、塑料吸管、金属杆、多媒体课件。 教学流程： 一、复旧引新： 师：日常生活中，当空气干燥时用塑料梳子梳头发，会出现什么现象？ 生：回答。 师：生活中还有那些类似的现象？ 生：回答。 师：以上这些现象都是经过摩擦使物体带上了电或者说带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，我们把这种现象叫做摩擦起电。这节课我们就来学习第五章第一节电荷。 二、进行新课 1、摩擦起电 演示摩擦起电现象： 师：请同学们观察下列现象： ①用毛皮摩擦橡胶棒，然后把棒靠近纸屑等轻小物体，观察现象。 ②用丝绸摩擦玻璃棒，然后