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《画布上的阳光》教案 教学目标： 1、通过教学，能够了解印象派绘画的艺术特点，提高运用比较的方法欣赏作品的能力。 2、增进学生对人类艺术活动与社会历史发展之间的内在联系的体会和理解。 3、通过欣赏，提高运用比较欣赏绘画作品的能力，培养对美术作品进行综合审美评述的能力。 教学重点： 掌握印象派的艺术特点与其它绘画流派之间的内在区别。 教学难点： 如何鉴赏、运用相应的知识。 教学准备：课件。 教学过程： 一、导入新课： 欣赏《日出_印象》问：当大家看到这张画时你的最初感受是什么？ 学生：一张草图、朦胧的等。 旭日初升，雾气迷蒙，画家描绘的是勒阿弗尔港口一个多雾的早晨。水面流光溢彩，显得生机勃勃。透过淡紫色的晨雾，港口的船只若隐若现，具有含蓄的气息。画家运用神奇的画笔将这瞬间的印象永驻在画布上，使它成为永恒。 印象派的由此而来。 问：画家是如何来表现日出时的色彩的？ 学生：…… 二、新课教授： 1、印象派前的作品与印象派的作品比较 ①、印象派前的作品的特点 ②、印象派作品的艺术特点 （印象派绘画彻底打破了传统固有色和棕色调的造型观念，以光和色彩作为认识世界的中心。） 2、作品欣赏 ①、欣赏莫奈的作品《卢昂大教堂》。卢昂大教堂六幅一天不同时间的景色。作品《草垛》。 ②、讲述莫奈的睡莲 喜欢莫奈的画，尤其喜欢“睡莲”系列。1903年至1908年，莫奈以睡莲为题材，画了48幅画，莫奈本人把这些