《礼仪展风采》教案2.docVIP

《礼仪展风采》教案 课程标准： 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。 关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思考，能够与人为善。 教学目标： 知识目标：使学生了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养，并懂得礼仪的作用。 能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能在交往中加以运用。 情感态度与价值观目标：从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的优雅礼仪。 教学重点和难点： 懂得待人接物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节，是本框的教学重点。 理解礼仪的道德意义是本框的教学难点。 教学方法：小组讨论教学法、体验式教学法 教学用具：多媒体 教学时间：一课时 课前准备： 1、查阅有关礼仪方面的书籍、资料、网页； 2、学生准备预习课文，思考展示中学生风采的礼仪及做好表演的准备。 板书设计： 　 教学过程： 设计情景导入新课　　　　播放《天安门广场的升旗仪式》碟片，通过国旗班战士护旗、升旗所展示出的举止，感悟战士们通过礼仪展示的风采。 活动一： 同学讲升旗仪式　　　　　教师小结：得出礼仪含义，明确礼仪是在人的交往中产生的。 印象最深的是什么 活动二：　　　　　　　　在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采？ 真我风采讨论 活动三：