- 8
- 0
- 约1.81千字
- 约 22页
- 2017-10-05 发布于河南
- 举报
《第12课 主持伸张正义》课件
* * * * * * * * * * * * * 小悦悦事件 请问: 1、发生小悦悦这样的惨剧的原因是什么? 2、你怎样评价陈贤妹的行为? 一、正义是维护多数人的利益 快速联想 提到“正义”,你会联想到哪些词汇?为什么认为这个词与正义有关? 古希腊“正义”一词,来源于象征正义的女神狄凯(DIKE〕。在希腊神话中,狄凯被塑造为手持标尺的形象,而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平,或用以确定土地的分界。 正义,就象狄凯手中的标尺,预示着公正和公平。正义便具有二元性,一方面,它代表了世间的公正,另一方面,它又是判断世间事物善恶的公平准则。 正义与邪恶相对立, 指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念。 解读正义 2005年12月27日《新文化报》报导:吉林四平市某小区无人处,一歹徒持刀抢劫一女子,一中年男子路过此地,看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子:“你看见我抢劫妇女都不管,真是窝囊废,你还算个男人吗?”说完扬长而去。 你如果评价中年男子的行为? 如果这个社会的人都和这位中年男子一样,将会是怎么样? 这位男子只顾及到自身的利益,不管他人的利益。从中我们看到了如果这个社会缺乏正义的话,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。 正义的误区 正义不等于哥们义气; 伸张正义不仅是对外界,对自己也有要求; 表达正义感要合理、合法;
您可能关注的文档
- 《神奇的铁画》课件2.ppt
- 《种子萌发的条件》教案3.doc
- 《种子萌发的过程》教案2.doc
- 《种子萌发的条件》课件3.ppt
- 《种子萌发的条件》课件2.ppt
- 《种子萌发的过程》教案3.doc
- 《神秘的图腾形象》课件2.ppt
- 《科举制的创立》教案01.doc
- 《秋的喁语》课件2.ppt
- 《科举制的创立》同步练习01.doc
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的大小比较课件2.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数运算的应用课件1.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 3比和比例 等可能事件课件1.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的加减法课件2.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 比的基本性质 (3).pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的乘法课件1.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 2分数 分数的除法课件1(1).pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 百分数的应用一.pptx
- 护理伦理困境与解决方案.pptx
- 沪教版五四制六年级上册数学 百分比的应用.pptx
原创力文档

文档评论(0)