《第13课 自尊自信——成功的基石》教案.docVIP

《第13课 自尊自信——成功的基石》教案 教学目标 1、知识目标 了解自尊自信的含义，知道自尊自信是积极的心理品质；知道渴望表现自己、关注自己的形象、要求他人尊重自己，是青少年自尊自信的特点；懂得人贵有自尊自信，自尊自信使人不断进取，催人自强不息，使人道德高尚。要培养正确的自尊心和充分的自信心。 2、能力目标 通过学习，提高对自尊自信的认识和理解的能力，要初步全面、准确地了解自己的能力，并且懂得自尊自信与人的成功息息相关。能够初步分辨自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲的区别，同时要正确地看待成功与失败。 3、觉悟目标 通过学习，了解青少年自尊自信的特点，认识到正确认识自己是确立个人自尊心和自信以后基础。并且自觉运用一些方法，通过有效途径，锻炼提高个人的自觉意识和自信心。同时，把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信，争取成为祖国、对人民有用的人才。 教学重难点 1、青少年自尊自信精神的重要性。 2、青少年自尊自信精神的培养方法。 教学过程 一、导入： 1、利用短剧表演的形式进行导入，让我们先来欣赏短剧：（请三位学生分别扮演国王、使节、旁白） 旁白：一个大国打算入侵一个小国，行动前，曾派使节专程来到小国威胁，来使趾高气昂地说—— 使节：“我们打算派一支千人大军横扫你们国家。” 旁白：不料小国国王立刻回答—— 国王：“这可就麻烦了！” 使节：“是不是怕了？” 国