《科举制的创立》教案02.docVIP

第4课　科举制的创立 导入新课： 师问：“我们在选拔班委和三好学生时要求很高，其中很重要一条必须成绩优良、有真才实学。良好成绩的取得与一次次的考试是分不开的。提到考试，我们每位同学都可谓是久经沙场的老将，我们知道考试是今天社会对人才的一种较为公平选拔方式。那我们知不知道在古代社会是如何选拔人才的呢？由此导入新课。 一、科举制的诞生 师问：科举制是在哪个朝代诞生的？隋朝 师问：科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？文帝、炀帝 师问：文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？ 文帝时，开始用分科考试方法选拔官员。令各州推举人才，参加考试，合格可以做官。炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，科举制正式诞生。 师问：你知道隋时当时录取了哪些人？房玄龄、孔颖达 师问：“隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员？” 学生答：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵子弟中选拔，权贵子弟无论优劣都可以做官，许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方任官。 老师补充：科举制创立前，土族制度和九品中正制是做高官的基本条件。也就是说要做高官必须同时具备①本人要出自高门权贵家庭。②还必须有地方官员和高门权贵推荐。没有显赫的家庭背景是不能做高官的。这样选拔官吏的实权并没有控制在朝廷手中。 而科举制与它的本质区别是：普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试，这样就扩大了选官范围，选官权力也就牢牢控制在