《第1节 地面上的植物》教案3.docVIP

《第1节 地面上的植物》教案 教学目标 以贯众和葫芦藓为例，知道蕨类植物和苔藓植物的主要特征。 过程与方法 1．通过描述蕨类植物和苔藓植物的特点，培养学生的观察能力。 2．在比较植物之间的差异是，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。 情感态度与价值观 1．通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。 2．了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。 教学重点 通过观察地面上植物的形态结构，让学生了解主要植物类群蕨类植物、苔藓植物的特征。 教学难点 了解主要蕨类植物、苔藓植物的特征。 教学方法 观察法、列表比较法、讨论法 课前准备 PPT、葫芦藓 教具 PPT 教学内容及教学过程 导入新课： 出示几种植物的种子，让学生尝试了解种子的结构，重点在于种皮的有无，了解植物种子的多样性。 我们把用种子繁殖后代的植物称为种子植物。 大家在观察中发现你手中的种子有什么不一样吗？ (学生回答很多的不同点，肯定学生的发现) 花生、蚕豆、玉米等种子外面有种皮包被，我们称这一类种子是被子植物。 松果外面没有种皮包被，我们称这一类是裸子植物。 在我们的身边，大多数的种子都是有种皮的，都属于种子植物，让我们首先来了解一下这种植物吧 讲授新课： 四、蕨类植物和苔藓植物 1、观察贯众 、视频：观察贯众 (通过观察，了解贯众的生活环境和形态结构特点。) 、练习：填写贯