《第1节 绿色植物与生物圈的水循环》教案4.docVIP

《第1节 绿色植物与生物圈的水循环》教案 一、教学目标 1、了解绿色植物的蒸腾作用及其对自身生长的意义。 2、描述气孔的组成及开闭原理。 3、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。 二、教学重难点 重点：制作并观察叶表皮的临时装片； 描述气孔的组成及开闭原理。气孔的开闭与蒸腾作用的关系，蒸腾作用的概念及意义以及植物体是怎样参与生物圈水循环的。 难点：探讨绿色植物如何通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，形成保护森林，保护环境的情感意识。 三、教学过程测定植物的蒸腾作用 书本实验，并动手回答下列问题： ①保卫细胞具有什么特点？气孔开闭的原理是什么？ 特点：保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的壁厚，远离气孔一侧的壁薄。 原理：当细胞吸水膨胀时，细胞发生形变，中间出现空隙，气孔张开； 当细胞失水收缩时，内外壁拉直，气孔闭合。 ②移栽植物时为什么要剪掉一些枝叶？ 3、绿色植物在生物圈水循环中的作用 （1）参与生物圈水循环 （2）保持水土，涵养水源 四、典型例题 1、植物吸收水分，除很少一部分用于植物的 等生理活动外，绝大部分以 的状态通过叶片的 散发到大气中去了。所以说 是植物体主要的蒸腾器官。 2、蒸腾作用能够提高 ，增加 。热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物 散失的水分冷凝而成的。 3、植物参与生