《第3节 人体的激素调节》教案3.docVIP

《第3节 人体的激素调节》教案 教学目标 【知识目标】 1、举例说明人体激素参与生命活动的调节。 2、列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。 【能力目标】 尝试模仿临床观察、分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本科学方法。 【情感目标】 关注社会，关心他人，养成良好的生活习惯。 重难点 甲状腺激素、生长激素和胰岛素的生理调节作用；内分泌腺、激素概念。 教学流程安排 集体智慧 （以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记 一、创设情境，导入新课 向学生播放星光大道选拔赛中袖珍女朱洁的表演视频 向学生提出问题：朱洁已经23岁了，而身高只有1.24米，那么同学们知道她患有什么病？是由于什么原因造成的吗？学生的答案各不相同。老师：好，就让我们带着这个问题来学习一下《人体的激素调节》这部分知识。 二、自主学习，合作探究 自主学习一、内分泌腺与激素。学生小组自学课本第一自然段，完成下列问题： 1、什么叫外分泌腺？ 2、什么叫内分泌腺？ 3、人体的内分泌腺有哪几种？ 4、什么叫激素？人体的各种内分泌腺所分泌的激素分别是什么？ 学生通过自学，对上述问题的答案以小组竞答的形式进行班内交流。 合作探究一：让学生对下面的问题进行小组内合作探究。 哪种腺体既属于内分泌腺又属于外分泌腺？ 学生通过思考、讨论后，组内达成统一答案，再在班内进行交流。对于学生不明白的地方教师