《神奇的瓦楞纸》教案.docVIP

《神奇的瓦楞纸》教案 教学目标： 知识目标：让学生初步感受瓦楞纸的纹理特征与普通纸的区别。 能力目标：收集粗细不同的瓦楞纸，用剪、撕、贴、刻、卷等方法将瓦楞纸制作成装饰作品，加强学生的主体意识，培养学生想象力和创造力。 情感目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间团结合作的精神，体验设计制作的乐趣。 教学重点： 指导学生利用剪、撕、贴、刻、卷等方法对瓦楞纸进行创作。 教学难点： 巧妙地利用纹理的粗细确定粘贴的方向,并注意各种方式的对比。 教具准备： 课件、具象和抽象的范作、立体的范作、瓦楞纸、双面胶、剪刀、各种各样的零碎用品等工具。 学具准备： 瓦楞纸、双面胶、剪刀、美工刀、彩色卡纸、油画棒、各种各样的废旧材料等工具。 教学过程： 一、导入阶段： 1、让同学们用手去摸一摸刚才撕下的瓦楞纸感觉和我们平时的纸有什么不同吗？它的外形象什么？（表面凹凸像波浪，更像屋顶的瓦楞，我们把这种纸叫“瓦楞纸”。） 2、老师和学生交流如何在生活中收集（如各种包装箱里的瓦楞纸）,并要求学生回答平时是怎么处理这些纸箱的。 a、扔掉：教师表现可惜的表情。 b、卖掉：你真聪明，回收再利用还多了份零花钱。 c、可以利用废旧的瓦楞纸制作作品：化废旧为神奇，今天我们就来玩一玩《神奇的瓦楞纸》出示课题，齐读。） 二、尝试阶段： 教师随手撕瓦楞纸从抽象到具像，并且边撕边问：你看像什么？有趣吗？你们也想试一试吗？ 1