《第四节 多种多样的生态系统》 课件.pptVIP

第二章 了解生物圈 第四节 多种多样的生态系统 一、生态系统的类型 1、自然生态系统 指生物在自然界中形成的各种生态系统 自然生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 森林生态系统 湿地生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 分布： 较湿润的地区。 特点： 动植物种类繁多。 “绿色水库”——森林生态系统 作用： 涵养水源、保持水土。 分布： 干旱地区。 特点： 动植物种类比森林生态系统少。 草原生态系统 荒漠生态系统 特点：环境严酷、生物种类多样性低、群落结构简单、自动调节能力差。 分布： 多水和过湿的地区，如沼泽。 作用： “大地之肾”——湿地生态系统 净化水源、蓄洪抗旱。 组成： 由海洋和海洋生物组成。 特点： 植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。 海洋生态系统 淡水生态系统 作用：不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水， 而且在气候调节方面也有重要作用。 2、人工生态系统 指在人工栽培或建造的环境中形成的生态系统。 人工生态系统 农田生态系统 园林生态系统 城市生态系统 特点： 以农作物为主体。 农田生态系统 园林生态系统 作用：美化环境、遮阴降温、净化空气、降低噪音 和提高空气质量的作用。 特点： 消费者主要是人类，而不是野生动物。 城市生态系统 生态系统的特点 1、生态系统是一个 的系统。 是比较稳定的成分，构成了生态系统的基础。 则是最不稳定的成分。 （生态系统）的稳定性最强。 2、生态系统还是一个 的系统。 动态变化 绿色植物 大型动物 开放 森林生态系统 二、了解当地的生态系统 调查当地的生态系统 目的要求： 调查当地不同类型的生态系统，了解生态 系统的构成及作用。 材料用具： 笔记本、笔、必要的采集和观察用具。 方法步骤： 1、6-8人为一个调查小组，各小组分别选择当 地不同的生态系统。 2、尽量仔细地观察调查范围内的各种生物，在 老师的指导下查找资料，确定这些生物的生 活环境、生活习性和食物。 3、写出调查生态系统中的几条食物链，看看是 怎么形成食物网的。 4、分析生态系统的主要作用，判断该生态系统 是否能够持续发展。 5、写出调查报告。 6、向全班同学汇报调查结果并展开讨论。 随堂练习 1、下列哪种生态系统中的动植物种类最多（ ） A、草原生态系统 B、城市生态系统 C、湖泊生态系统 D、森林生态系统 2、农田生态系统和自然生态系统相比，农田生 态系统比较脆弱，其原因是（ ） ①生态平衡稳定性强 ②生态系统组成单一 ③生态系统结构复杂 ④生态平衡稳定性差 ⑤动植物种类繁多 ⑥生态系统结构简单 A、①②③ B、②④⑥ C、③⑤⑥ D、①⑤⑥ B D