《让人生更有意义》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 第15课 让人生更加灿烂 生命之火 这本书的作者是谁？书中的主人公是谁？你知道吗？ 人的生命是宝贵的，然而它属于人们只有一次。 ——奥斯特洛夫斯基 画生命线 每个人都想拥有美丽的人生，那么你的人生是怎样呢？请设计你的生命线。 出生年月 生命终止 活（ ）岁 今天 将来的前景，美好的未来。 印象深刻的事。 过有意义的生活 人生是美好的，生命是可贵的。 人的一生应该怎么样度过 ？ 过有意义生活的具体要求： 要有明确的进取目标。 对他人，对社会有所贡献。 要敢于创造。 一生的志愿 1942年，美国洛杉矶郊区一个没见过世面的15岁少年约翰·卡达德，把他一生想干的大事列了一张表，题名为“一生的志愿”。 表上列着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探索；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路；重演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界每一个国家；结婚生孩子；参观全球……” 每一项都编了号，一共有127个目标。到1985年，卡达德在经历上18次死里逃生的冒险和无数个难以想象的困难后，已达到了其中的106个目标。他获得了很大的成功，享有探险家的崇高荣誉，成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员。 50年代，有一位游泳女选手，她发誓要成为世界上第一位横渡英吉利海峡的人。为了实现这个目标，她作了充分准备，不断苦练。 这一天终于来临了。 那天，天气非常好，女选手昂首阔步，在众多媒体记者的注视下，满怀信心地跃入大海中，朝着对岸英国方向游去。 但是随着越来越接近英国对岸，海上起了浓雾，而且越来越浓，几乎已到了伸手不见五指的程度。女选手处在茫茫大海中，完全失去了方向感，她不晓得到底还要多远才能上岸。她越游越心虚，越来越筋疲力尽。 最后她终于宣布放弃了。 当救生艇将她救起时，她才发现只要再一百多公尺就到岸了。众人都为她惋惜，距离成功就那么近了。 克劳德?昂利?圣西门在目标激励下创造性地学习和工作并最终成为杰出的思想家的故事，以及《一生的志愿》两个故事给了我们什么启示？ 确立明确的进取目标（重要性）： 有了进取目标前进才有了方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。 有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。 贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。 只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。 大家谈谈对他人、对社会做过哪些有益的事? 1、父母工作很辛苦，我能为他们干一些家务活； 2、邻居有困难，我能主动热情去帮助； 3、…… 4、…… 我们怎样做到对他人、对社会有所贡献？ 你有积极的人生态度。 你能正确对待社会、人生。 你能脚踏实地从日常点滴做起吗？ 有意义的生活需要敢于创造。 有意义的生活需要敢于创造。 创造并不神秘，在平常生活我们也有创造的火花在迸发。 要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁 青少年要怎么样思考和规划人生 ? 童年、少年和青年被称为“黄金时期”。为了不虚度年华，在有限的生命中做出更多的事情，我们必须从现在开始规划自己的人生。但是我们在生活学习中遇到了很多不良诱惑。 实话实说： 请举例说明我们在日常生活中，应抵制哪些不良诱惑？ 如：赌博，迷信，法轮功，偷盗，打游戏机、打架、看不健康书籍，行贿受贿，贪财好利等等。 我们在学习生活中的的确确面临着很多的不良诱惑，我们扪心自问一下，我们有没有挥霍过自己的青春呢？玩乐使人轻松、愉快，但是生命中有比玩乐、比享受更重要的内容——那就是超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创新！只有这样，我们的人生才有意义！ 咬住青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 ── 郑板桥 不积硅步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 ── 旬子 有困难是好事也是坏事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才。 ── 徐特立 谢谢观赏 再 见 * * * * * * * * * * * * * * * * * *