《走艰苦创业之路》教案3.docVIP

《走艰苦创业之路》教案 教学目标：? （一）知识目标：? 1、了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义。? 2、知道我国现阶段各族人民的共同理想的内容及其意义。? 3、了解艰苦奋斗的内涵和原因。 （二）能力目标：培养学生学会辨别崇高理想和庸俗理想；提升学生实现理想的实践能力。杜绝贪图安逸，从小养成“艰苦奋斗”的优良作风。 （三）情感态度价值观：帮助学生树立崇高的理想，认同共同理想。初步塑造“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观，从小树立艰苦奋斗、敬廉从洁的观念。? 教学重难点：崇高理想对人生的重要重用。中学生实践艰苦奋斗的做法。新时期传承艰苦奋斗的原因。 教学流程： 第一课时 （一）新课导入：通过本单元第一节的学习，让我们明确个人前途同祖国命运息息相关，国家的治乱兴衰、繁荣昌盛关系着个人的安危荣辱，个人理想的实现。没有祖国的的独立和民族的兴旺，就没有个人的生存权利，更谈不上个人的理想和前途。那么，到底什么是理想，理想应如何实现，这将是第二节所要学习的重点内容。? 1、展示有关理想的格言。 ①世界上快乐的事莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 ②人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果 ③在理想的最美好世界中，一切都是为了最美好的目的而设。——伏尔泰? 2、根据预习情况，请同学交流自己的人生目标是什么，并派代表进行讲述。????? 3、教师对学生的发言情况进行必要的点评。??? （二）新课学习：??? 环节一——发现问题：让学生阅读教材第103页~104页第三段内容，对教材内容进行思考，发现问题并提出问题。? 环节二——提出问题：教师检查学生完成情况，请学生代表上台板书所发现的问题。? 环节三——提问问题：让学生代表随机提问学生回答所提出的问题。????? 环节四——分析问题：教师根据学生的问与答的情况进行分析、补充、调整。????? 环节五——展示问题：? 1、理想 （1）什么是理想？ （2）理想如何分类？ （3）崇高理想有何意义？? 2、最高理想 （1）共产党人追求不息的人生目标（人类社会的最高理想）是什么？（2）共产主义社会是一个什么样的社会？? 3、共同理想 （1）现阶段我国各族人民的共同理想是什么？（关于共同理想的表述应以十七大报告为依据）? （2）共同理想有何重要意义？? （3）当代青少年的崇高使命是什么？ 第二课时 名言导入：靠理想和祈祷是不行的，实现理想必须动手去做。天下没有免费的午餐——比尔.盖茨 思考问题：比尔.盖茨这句话给你什么启示？ 学生回答：实现理想要靠自己的辛勤劳动和艰苦奋斗。 二、实现理想需要艰苦奋斗 情境一：感悟艰苦奋斗 播放视频：《艰苦奋斗歌》（军人道德组歌） 思考问题：从歌词中感受到什么是艰苦奋斗？ 学生回答：艰苦奋斗就是吃红米饭，喝南瓜汤；就是爬雪山，过草地。 教师归纳：艰苦奋斗就是一种不怕困然、不懈努力的精神。 1.艰苦奋斗的含义： 艰苦奋斗就是为了实现既定的目标，不畏困苦，坚持不懈的奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神境界。 艰苦奋斗集中表现为创业精神(副板书)。我们今天提倡发扬艰苦创业精神，就是主张要走艰苦创业之路。 追根溯源：西北坡精神与“两个务必” 1949年，党中央在西北坡召开了党的七届二中全会。会上，毛泽东同志提出了“务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风”重要论述。（廉洁教育） 教师引导： 知道“两个务必”的由来和内涵之后，我们就能较好地理解《艰苦奋斗歌》中提到的“艰苦奋斗是传家宝”了。在此，我们也要思考歌词里面的问题——“日子富了怎么办？”，新时期是否还需要艰苦奋斗这个传家宝呢？ 小组谈论： 现阶段是否需要发扬艰苦奋斗精神？ (分组讨论，组长发言) 学生回答：（略） 教师引导：邓小平同志谆谆告诫全党：“应该保持艰苦奋斗的传统。坚持这个传统，才能抗住腐败现象。” 贪图享受、挥霍浪费是产生腐败的温床，“成由勤俭破由奢”，无论是国家还是个人都需要继续保持艰苦奋斗的优良作风。（廉洁教育） 2.艰苦奋斗的原因： ①.艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。 人类社会所取得的一切成就都是艰苦奋斗的结果。艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容，是中华民族生存和发展的强大精神力量。所有炎黄子孙都懂得崇尚艰苦奋斗，鄙视骄奢淫逸。 ②.艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径。 我国的经济和社会发展还面临着许多新的问题和挑战，只有继续发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困然，实现社会主义现代化的宏伟目标。 ③.我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗。 我们每个人都是在战胜各种各样困然的过程中成长的。学习中总有各种各样的难题，不刻苦钻研就不能进步；走上工作岗位后，要开拓创新，更需要艰