《走近法律》课件4.pptVIP

环节四：盘点收获 （一）我们身边的规则 1、社会生活离不开规则 2、社会生活中的规则有很多 道德、纪律、规章、法律等 3、法律是特殊的行为规范 法律由国家制定或认可 法律靠国家强制力保证实施,具有强制力 法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律的显著 特征 （二）生活离不开法律 1、法律具有规范作用 第一，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 第二，法律规范作用的表现： 一方面人们违反法律就会受到制裁； 另一方面法律为人的行为提供模式、标准或方向。 2、法律具有保护作用 一方面，是国家生活的保障； 另一方面，法律维护人们的合法权益。 学法 守法 用法 爱法 * * * * * * * * * * * * * * 环节一：自主学习 1、什么是规则？规则的种类有哪些？ 2、法律具有哪些特征？ 3、结合实例谈一谈法律的作用有哪些？ 环节二：合作交流 1、小组交流，明确答案。 2、代表发言，亮出观点。 环节三：探究实践 1、合作交流，重点突破。 2、师生互动，深入探究。 对比课文86页的两幅图“交通井然有序”和“交通混乱不堪”，并讨论问题： 1、同样是十字路口为什么出现不一样 的现象？ 2、交通规则起了什么作用？ 3、这个现象对你有什么启示？ 提示：（1）做任何事都要有规矩、懂规矩。 （2）社会生活离不开共同的准则。 2010年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。 为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果 ？ （因为他们都没遵守社会规则。） 思 考： 社会生活为什么必须要有规矩？ 没有了“红灯停绿灯行”，不想撞车都不行。 没有了　（规则）　　，　　（后果）　。 没有了　　　　　　　，　　　　　　　。 没有了　　　　　　　，　　　　　　　。 没有了　　　　　　　，　　　　　　　。 没有了　　　　　　　，　　　　　　　。 没有了　　　　　　　，　　　　　　　。 没有了　　　　　　　，　　　　　　　。 　 ……　　　　　 请开动脑筋，按要求续写 规则大比拼 产　　生 适用范围 实现手段 社会道德 中学生守则 法律 自然形成 教育行政部门 国家立法机关制定 普遍适用 全国适用 在校学生 国家强制力 教育行政力量 舆论、习惯、信念 法律的显著特征 1）法律由国家制定或认可---创制形式 2）法律靠国家强制力保证实施---具有强制性 3）法律对全体社会成员具有普遍约束力---适用范围 阅读教材88页小郑的案例，并思考问题： （1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？ （2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？ （3）假如没有法律，我们的生活会怎样？ （4）这个案例，体现了法律什么作用？ 1、法律对人们言行规范作用 2、法律具有保护作用 日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。 阅读教材89页的图画，思考、讨论并回答： （1）小叶、小静为什么能如愿以偿？ （2）如果没有法律的相关规定，情况将会怎样？ （3）这主要体现了法律的一种什么作用？ * * * * * * * * * * * * * *