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《设计人生》课件2
* * * * * * * * * * * * * * * * * * 第10课 设计人生 第4单元 树立远大志向 志存高远 周恩来少年时，曾在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长在课堂上向学生提出一个问题：“请 问你为什么而读书？” 有的学生回答说：“为光耀门楣而读书！” 有的学生回答说：“为了明理而读书!” 还有的学生说：“我是为我爸爸读书的。” 魏校长最后走到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书的？” 周恩来郑重的说：“为中华之崛起而读书!” 推翻帝制 建立民主共和国 让每个家庭的桌面上 都有一台电脑 让农民多产稻 摆脱饥饿 守株待兔 传说古代有个叫朱平漫的人，一心想学会一项特殊的本领。他听说有个叫支离益的人，屠龙的技艺相当的高超，就变卖了所有的家产，带着一千两黄金，跑到支离益那里，拜他为师，专心致志的学习屠龙的技术。三年过去了，终于熟练的掌握了老师的全部屠龙技术。身怀绝技的朱平漫周游天下，竟无用武之地，最后郁郁而死。 画饼充饥 志存高远 每个人都对自己的人生有一定的设计，为自己设立奋斗的目标。 不同的人对理想有不同的追求。 理想体现着一个人的精神境界。 理想不等同于空想 设计明天 点燃理想 避免空想 谢 谢! * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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