《长颈鹿与小鸟》课件.pptVIP

一、情境导入 进一步复习除法意义。 1.学生根据图指出需要的信息后，再出示完整情境图。 （1）小鸟有多少只？一间房子能住几只小鸟？ （2）看图说出具体数学信息。 （3）说一说解决方法并列式。 ①我是用口诀算出来的，六七四十二，所以，我知道需要7间房子。 ②我是列除法算式来计算的，42只小鸟，每6只住一间房子，就是42÷6=7，我是想六几四十二，六七四十二，所以我认为需要7间房子。 ③我是列表求的。 ④我是画点子图，每6个圈在一起，共圈了7个圈。每个圈就是一间房子，共需要7间房子。 （4）展示部分学生作品。同学们想法都很好，像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房子，一般情况下我们可以列除法算式42÷6来解决，就是应用了乘法口诀来计算除法的商。可能还有其它方法，只要合理就给予肯定。 * 二、巩固强化，应用口诀求商 1.P91练一练第1题。用画图的方式表示平均分的过程和结果。 （1）只要画的过程是正确的就要给予肯定。 （2）展示部分学生作品并评价。 * 二、巩固强化，应用口诀求商 2.P91练一练第2题。在练习时可用讲故事的方式来整理图中数学信息，让两个学生各自扮演一个小兔子并相互交流。 （1）只要扮演的过程正确呈现了题目的数学信息就要给予肯定。 （2）展示部分学生作品并评价。 * 二、巩固强化，应用口诀求商 3.P91练一练第3题。 （1）让学生独立完成，再小组内说一说是如何列式计算的