上学期第一讲第二节第二课时浙教版.pptVIP

一、酸有哪些性质 在氢氧化钠溶液中滴入2滴紫色石蕊试液，溶液呈________色；再逐滴滴入盐酸，溶液颜色有什么变化？______________________。 由蓝色逐渐变成红色（或紫色） 实验探究1 结论１、盐酸能使指示剂变色，其中能使紫色石蕊试液变红色，使无色酚酞试液不变色。 化学方程式： 蓝色 HCI ＋ NaOH = NaCI + H2O 胃酸过多的病人常服用一种叫“胃 舒平”的药片来治病，药片的主要成分是氢氧化铝。为什么“胃舒平”能医治胃酸过多症？ 3HCl + Al(OH)3 = AlCl3 + 3H2O 复分解反应： 两种化合物反应互相交换成分生成另外两种化合物 AB+CD==AD+CB 复分解反应发生的条件： 反应物条件： 两者皆可溶（与酸反应至少一种可溶） 生成物条件： 有沉淀生成、或有水生成、或有气体生成 请写出下列化学方程式： Cu(OH)2+HCl= CaCO3+HCl= Fe2O3+H2SO4= Mg(OH)2+H2SO4= CuO+HCl= AgNO3+HCl= BaCl2+H2SO4= CuO+2HCl=CuCl2+H2O 向盛有少 量氧化铜粉末的试管中加入2毫升盐酸，微微加热。你看到了什么现象？ 黑色粉末消失，形成蓝色溶液。 取一枚生锈的铁钉（铁锈的主要成份是 ），观察它的颜色。小心地让生锈的铁钉沿着试管壁滑到试管底部，向试管中滴加少 量稀盐酸，振荡。过一会儿取出铁钉，用水冲 洗干净。铁钉表面和溶液颜色发生了什么变化？ Fe2O3 铁钉表面成银白色，溶液为棕黄色 Fe2O3 + 6 HCl = 2FeCl3　+ 3 H2O 在盐酸除铁锈的实验中，起初没有看到气泡产生，但随着反应的进行，我们可以看到铁钉表面有气泡生成，这意味着什么呢？ 你的假设是： 你认为用怎样的实验来验证你的假设？需要对照组吗？ 盐酸除锈实验中， 气体是由什么反应生成的？ 想一想，怎样的实验现象才支持你的假设？ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ 在稀盐酸中分别加入锌、镁、铜分别可看到什么现象？ Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑ 注意：稀盐酸与金属铜不能发生反应！ 实验探究2 a、把鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入盛有盐酸的试管中，将燃着的火柴伸入试管口，你看到什么现象？______________________________. 蛋壳表面产生气泡，燃着的木条伸入后会熄灭 化学方程式： 2HCI + CaCO3 ＝ CaCI2 + H2O + CO2↑ b、在盛有少量稀盐酸的试管里滴入几滴硝酸银溶液，观察现象，再滴稀硝酸，又观察其现象。 现象： 化学方程式： HCl+AgNO3= AgCl↓+HNO3 白色沉淀 有白色沉淀生成，再加入稀硝酸后，白色沉淀不消失。 稀盐酸 硝酸银 实验室中常用这种方法检验盐酸或能电离出氯离子(Cl－)的物质的存在。 AgCl沉淀是一种既不溶于水,又不溶于酸的沉淀 Na2C03+2AgNO3===Ag2C03↓+2NaN03 Ag2C03+2HN03===AgN03+H20+C02↑ CI－的检验：滴加几滴AgNO3溶液，如果能产 生一种不溶于稀硝酸的白色沉淀， 则该物质中就含有Cl－ 思考：检验Cl－时，为什么要加稀HNO3？ Na2C03溶液 滴几滴AgNO3溶液，再滴稀硝酸，观察现象 演示： 检验Cl－时，要加几滴稀硝酸，目的是除去CO32—等杂质离子的干扰。因为CO32—与AgNO3溶液接触时，也有白色沉淀Ag2CO3生成，但溶于稀硝酸。 酸 ＋ 盐 ＝ 新盐 ＋ 新酸 ＊? CO32－的检验：加盐酸，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳） Ca(OH)2 + CO2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ H2O 结论3、酸能与盐反应生成新盐和新酸。 c 、碳酸钠和盐酸的反应，观察现象?产生的气体通过澄清石灰水，观察现象？ HCI + Na2CO3 ＝ NaCI + H2O + CO2 ↑ 一、盐酸有哪些性质？ 1、与酸碱指示剂反应：能使紫色石蕊试液变红色，无色酚酞试液不变色 ２、酸能与碱发生中和反应生成盐和水 酸 ＋ 碱