冰袋降温究竟应怎样解释？.pptVIP

* 朱建廉 南京市 金陵中学 冰袋降温究竟应如何解释？ ——兼谈初中物理习题命制及初中物理教学中的几个问题 摘要： 在一道“中考”物理试题（单选题）某一选择支的文本表述中，表达了如下所示的观点，即：用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热。本文针对这一“解释不甚确切的观点”给出了令人信服的剖析，并指出：用冰袋冷敷之所以能够为高热病人降温，其原因只是由于冰袋温度低于高热病人体温而已；而为高热病人降温之所以选择冰袋冷敷，其原因则是由于冰袋能够较为持久的保持着低于高热病人体温的较低温度（00C）。 在通过这道试题而与这套试卷接触后，本文又针对这道试题的其它选项、针对这套试卷中的其他试题进行了较为精细研究，在针对“沾水防烫”的诠释问题和“受力物体”的明示问题的剖析中，一般性的提出了初中物理习题命制及初中物理教学中应该密切关注的几个问题。 关键词： 冰袋；降温；熔化；吸热；初中物理习题命制；初中物理教学 1、一个“扑朔迷离”的问题 一位初中物理教师要求笔者帮助其分析一道初中物理习题，并在提交习题时明确告诉笔者：这是一道单选题。相应习题的文本表述如下所给出 习题1：下列对生活中一些现象的解释错误的是 （ ） A、用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热 B、用手沾些冷水去