.6.2中位数与众数.pptVIP

数据的分析要记全，平均数必须带加权。中位数要排高低序，众数的次数容易记。极差方差和标准差，波动的大小就是它。 北师大版数学八年级上册第六章第二节 6.2 中位数与众数 学习目标 1、理解中位数和众数的概念，会求一 组数据的中位数和众数。 2、能在具体情境中体会平均数、中位数、众数三者的区别。 3、根据实际问题情境选择适当的统计量表示数据的平均水平。 自学交流 1、内容: 课本142到143页内容。 （1）说出中位数和众数的概念，说出求一 组数据的中位数和众数的方法。 （2）说出平均数、中位数、众数三者的区别。 (C号、D号学友发言，A号、B号师傅补充点评) 2、方法：先独学后小组内交流并达成共识。 3、时间：4分钟。 前两天我参加了学校里的跳绳比赛，看到成绩后，小梅竟然嘲笑我还没有达到平均成绩，可是我明明是排在第二名呢！不信，你们看成绩单！ 创设情境，提出问题 姓名 小梅 小丽 小红 小冰 小颖 小芳 小雨 次数/下 238 105 93 102 107 100 95 小颖真的是第二名吗？ 研究实例，探索新知 真的是第二名哦！ 姓名 小梅 小丽 小红 小冰 小颖 小芳 小雨 次数/下 238 105 93 102 107 100 95 是小梅在