2017春八年级数学下册 21.6 二元二次方程组的解法（二）教案 沪教版五四制.docVIP

二元二次方程组的解法 课 题 21.6（2）二元二次方程组的解法 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1、理解解二元二次方程组的基本思想是消元和降次；掌握因式分解法解两个二元二次方程组成的方程组. 2、经历因式分解、代入消元、降次的过程，经历回代解出方程组的解的过程. 3、解二元一次方程组与解二元二次方程组有相同的思想方法. 重 点 因式分解、代入消元法解二元二次方程组. 难 点 选择合理方程因式分解变形，重组方程组. 教 学 准 备 因式分解、一元二次方程的解、二元一次方程组的解、代数式、二元二次方程组的解等. 学生活动形式 讨论，交流，总结，练习 教学过程 设计意图 课题引入： 1、课前练习 解下列方程组: 通过练习，复习巩固代入消元法解二元二次方程组. 指出：代入多项式时常添加括号，不要忘记回代. 指出：通过因式分解，把一个方程化成两个方程时，达到降次的目的. 强调：重组方程组时，要不遗漏，不重复. 方程组的解往往很相像，一要注意符号，二要注意解与未知数的对应，不要张冠李戴. 化成的两个方程通常不用大括号联系 知识呈现： 1、新课探索一 下列方程组有什么共同特点? 2、新课探索二（1） 解方程组 因此,将x-2y=0,x-y=0分别与方程②联立成方程组,得 这两个方程组的解的全体就是原方程组的解. 3、新课探索二（2） 解方程组 4、新课探索三 试一试 解方程组: 5、新课探索四 谈收获 如何解特殊的二元二次方程组? 解二元二次方程组的基本思想是_______________. 代入“消元”,因式分解“降次” 由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组,一般采用代入消元法解. 由两个都是二元二次方程(其中至少有一个可采用因式分解法转化为两个二元一次方程)组成的方程组,采用因式分解法解. 6、课内练习一 1. 将下列各二元二次方程化成两个二元一次方程: 2. 解方程组 时,可以根据其特点把它化成两个方程组,这两个方程组分别是:_____________,___________. 3. 解下列方程组: 课堂小结： 解二元二次方程组的基本思想是“消元”、“降次”. 代入“消元”,因式分解“降次”. 由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组,一般采用代入消元法解. 由两个都是二元二次方程(其中至少有一个可采用因式分解法转化为两个二元一次方程)组成的方程组,采用因式分解法解. 课外 作业 练习册 21.6（2）二元二次方程组的解法 预习 要求 21.7 列方程（组）解应用题 教学后记与反思 1、课堂时间消耗：教师活动 15 分钟；学生活动 25 分钟） 2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分 3、本课成功与不足及其改进措施： 1