高中地理 第三章 旅游景观的欣赏 3.2 旅游景观欣赏的方法教案 新人教版选修3.docVIP

3.3旅游景观欣赏的方法 【课标导航】 知识与技能： （1）结合实例,了解旅游景观的欣赏的基本要求和方法。 （2）学会欣赏旅游景观。 过程与方法： ⑴通过对图片影象的分析，提高学生的欣赏能力和审美能力 ⑵培养学生自主、合作、探究的学习能力。 情感态度与价值观： ⑴启发学生思维、领悟自然与人文的和谐之美。 ⑵激发热爱祖国、热爱自然的深挚情感。 【教学重难点及解决方法教学重点：选择观赏位置、把握观赏时机抓住景观特点教学难点：解决方法：充分利用，结合乡土地理，突出重点，突破难点。 故孔子“登东山小于鲁，登泰山而小天下”。 杜甫也写到：“会当临绝顶，一览众山小。” （2）、地貌的酷似造型，只能在特定的观赏点，充分发挥想象才能体会到某种形象。 如星、月形地貌，如黄山“仙人晒鞋”、石猴观海、桂林象鼻山、巫山神女峰等。 2、峡谷、洞穴、一线天——置身其中近观 山中的峡谷、洞、一线天之类景观，则宜置身其中近观方知其妙。 如长江三峡，只有置身其中才会有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”之感。 3、瀑布——适当距离仰观 由学生朗诵李白诗《望庐山瀑布》： “日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 在学生讨论后指出： 我国最大的贵州黄果树瀑布，一如万练倒悬，气势磅礴。 瀑布景观则需在适当的距离仰观，才能兼收形、色、声、动等美感。 4、江河湖海——俯览或远望 江河以回环曲线构景为佳，湖海以旷景取胜。因此，观赏江河湖海等水景，应在位置较高的亭台楼阁之上，除俯瞰外，还带有远望的景趣。 学生诵读范仲淹《岳阳楼记》节录： “在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，迁客骚人，多会于此。” 5、湖沼池塘——近水观赏 面积比较小的湖沼池塘，观水景的地点不宜过高，故多低临水面建桥、亭、廊、榭，并在水边铺上小路，方便游人欣赏和休憩。 6、山水组合景观——乘船沿水路观赏 分析：桂林山水是河流水文景观与石灰岩峰林地貌的结合，这里千峰插地，更有漓江作带，妙在山水的有机组合，因此有“不游漓江，枉到桂林”之说。也有了“桂林山水甲天下”的盛誉。形态各异的石灰岩峰林和蜿蜒曲折的漓江组合展示着形象美，翠绿的山坡和清澈的江水展示着色彩美，船在漓江中漂游和山体随随着船只而位移展示着动态美，筏子碰击水面的和谐节拍声，山歌的回荡声展示着听觉美。因此，对于山水有机组合、相依相存的景观，只有乘船、筏沿水路观两岸风景，水流船动山移，方能体会“人在画中游”的韵味。 二、把握观赏时机 承转：许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示 出不同的自然美，要求观赏者把握住观赏的时机。我国季风气候显著，自然景观随季节变换而有春翡夏翠秋金冬银的差异，不同的季节可以观赏到不同的景色，就说“万山红遍，层林尽染”的秋吧！ 例析：1、香山红叶——深秋景色（季节） 引诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 学生讨论：香山红叶何时才能“红于二月花”？ 2、 黄山——云海（四绝：奇松、怪石、温泉、云海）（气候） 黄山地处亚热带季风气候区，夏季雨水多，山中多云雾（一年有200多天有云雾），有“云雾之乡”的别称 ，因此，黄山最适宜夏季前往，观景、避暑一举两得。更有许多景象只在特定的时间出现，峨眉山佛光、海市蜃楼、武当叠影、日出日落、朝晖夕照，这些景象的出现都是有条件的，时间、地点、季节都很重要。否则景象全非，又怎能理解文人墨客诗句中内蕴的意境？ 3、 武当叠影——雨后初晴，阳光既露又笼薄雾（天气、时间） 泰山观日出于云海——雨过天晴（天气、时机） 4、青海湖候鸟——五月份最佳 5、钱塘江大潮——八月十八最壮观 （引导学生从气候、天文、地形等方面讨论原因）后点拨： 地形因素：河口外大内小，形如喇叭；又受河水的顶托，潮水位被抬高。 气候因素：适逢夏季，东南季风推波助澜。 天文因素：每逢朔望，日地月在同一条直线上，天体引潮力最大，出现大潮。 （因受摩擦力作用而滞后二至三天。） 承转：不同的景观有不同的特点，所蕴藏的内涵和给予人们的观感也不相同。 如山景，雄、奇、险、秀分别是泰山、黄山、华山、峨眉山特点的反映，若不抓住其特点，就会不提要领，茫然觉得此山与彼山无异。 三、抓住景观的特点 要欣赏景观，特别是人文景观，只有抓住其特点，才能体会建造者的匠心和景观的意境。以园林景观为例： 我国的园林主要分为：北方园林、江南园林和岭南园林。 北方园林以红黄为主色调，配以苍松翠柏，形成富贵尊荣、庄严雄浑的特色。 江南园林以黑白为主调，借助光影艺术，呈现素静、淡雅、温和之美。 岭南园林既不似北方厚重，又不似江南秀巧，而