高中地理 第三章 防灾与减灾 第三节 自然灾害中的自救与互救导学案 新人教版选修5.docVIP

自然灾害中的自救与互救 课题 自然灾害中的自救与互救 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 1 科目 地理 主备 苏帆 教学目标 知识与技能 （1）了解家庭防震避震方案内容、应急避震措施和震后自救与互救的方法。 （2）了解防洪准备事项、洪水应急措施和洪水中的救助要点。 过程与方法 （1）通过读图，使学生掌握地震后基本的自救与互救技能。 （2）通过读图，使学生掌握洪水中的自救与互救技能。 情感态度价值观 （1）提高防灾意识，重视生命价值。 （2）居安思危，在特定时刻，生命就掌握在自己手中。 教材分析 重难点 认识并掌握地震和洪水灾害中的逃生常识 教学设想 教法 图示法、实践演练法等 学法 合作探究法 教具 多媒体、教学挂图、图片 课堂设计 目标展示 1．以一二种自然灾害为例，列举适当的应对方法与应急措施。 2．结合实际，讨论在日常生活中如何应对突发性灾害。 预习检测 一、地震中的自救与互救 1．地震是最? 、最具? ?的自然灾害之一。 2．在地震危险区通常以 为单元进行防震准备。 3．地震发生时，人们从开始感觉晃动到 的十几秒时间，这是最可宝贵的自救机会。 4．在地震? 、多发区或已发布 地区，应该做好应急预案。 5．地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的 ，所以学会处理外伤的基本方法是必要的。? 二、洪水中的自救与互救 1．洪水一般与连降暴雨有关，因此具有 性。 2．在洪水危险区和多发区，有无防洪准备对于灾情大小，特别是对? 的多少有决定性作用。 3．对于个人和家庭来说，防洪准备可以分为三个方面：一是关注? ；二是学习并具备? 、划船等技能；三是准备逃生物资。 4．遭遇洪水时尽量逃向 ，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等，以获得逃生机会。 5．将落水的人救上岸或转移到安全地带，常见的方式有抛 ，或划船、游泳救人。 6．抢救溺水人员最主要的方法是科学地 和进行? 。 答案：一、1.不可预知 破坏性 2.家庭 3.房屋倒塌 4.危险区、地震预报 5.埋压和砸伤 二、1.可预报 2.人员伤亡 3.汛期天气预报 游泳 4.高处 5.救生圈、救生衣 6.控水 人工呼吸 质疑探究 1.在突然发生的地震面前，我们应该怎么做，才能最大限度地减少自己及其周围人在地震中的伤亡？ 2.想一想，如果发生地震使你在家里、或在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育馆，你应该怎么办？ 3.在洪水危险区和多发区，有无防洪准备对于灾情大小，特别是对人员伤亡的多少有决定性作用。防洪准备可以分为三个方面。哪三个方面呢？ 精讲点拨 1.为什么说洪水中的自救和互救与地震不同？ 2.龙卷风、台风、滑坡、泥石流、大雾和沙暴等灾害中应该注意的事项有哪些？ 当堂检测 1.据国家地震台网测定，北京时间2010年4月14日7时49分，在青海省玉树藏族自治州玉树县(33.1 N，96.7 E)发生7.1级地震源深度约33公里。截止到2010年4月24日，青海玉树地震死亡人数上升至2 192人。读图回答(1)～(2)题。 ? (1)玉树地震中，有不少幸存者依靠合理的方法，挑战生命极限，创造了生命奇迹。若不幸被埋在废墟下，下列自救方法正确的是 ( )。 A．不停地大声呼救 B．通过睡觉来减少体力消耗 C．用衣袖捂住口鼻，谨防呛闷窒息 D．竭尽全力推周围的水泥墙 (2)下列避震方法正确的是 ( )。 ①在家里，可躲在床、桌子下 ②在影剧院，应迅速离开，到室外开阔空地 ③在教室里，可躲在书桌下或墙角处 ?④在室外要远离高层建筑、烟囱、桥梁 A．①②③④ B. ①②③ C．②③④ D．①③④ 2.下列属于个人或家庭防洪准备的是 ( )。 ①训练爬高能力 ②预备钢制家具 ③听汛期天气预报 ④暴雨季节不去山区郊游 ⑤学会游泳 ⑥学会救生演习的知识 A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥ 3.下列洪水应急方法错误的是 ( )。 A．登上大树 B．爬到电线杆上 C．抓住木板等漂浮物? D．尽量跑到高坡上 答案：C D B B 六、作业布置 完成课时作业（十四） 板 书 设 计 自然