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级小学教育专业人才培养方案数学方向一培养目标本专业旨在培养德智体美等方面全面发展具有现代教育理念和良好职业道德掌握较系统的教育学心理学基本理论知识具备从事小学数学及相关学科教学工作的专业素养及特长并具备扎实的教育教学能力教育研究能力和班级管理能力的高素质复合型小学教师二毕业要求本专业培养的高素质复合型小学教师应具有综合特长的知识能力结构综合是指学生除了具备小学数学学科教学所需的专业知识与专业技能外还需具备跨学科教学的知识与技能特长是指学生要在教育科研双语教学音乐美术四个方面形成某一个方面的特长或
2015级小学教育专业人才培养方案（数学方向）
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美等方面全面发展，具有现代教育理念和良好职业道德，掌握较系统的教育学、心理学基本理论知识，具备从事小学数学及相关学科教学工作的专业素养及特长，并具备扎实的教育教学能力、教育研究能力和班级管理能力的高素质复合型小学教师。
二、毕业要求
本专业培养的高素质复合型小学教师应具有“综合＋特长”的知识能力结构。“综合”是指学生除了具备小学数学学科教学所需的专业知识与专业技能外，还需具备跨学科教学的知识与技能；“特长”是指学生要在教育科研、双语教学、音乐、美术四个方面形成某一个方面的特长或优势。
主要包括以下12个具体
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