Unit 2 part C 教案2.docVIP

Unit 2-Part C-教案 【教具目标】 1．听说认读单词brother, sister 2. 复习本单元所学的家庭成员的单词，培养孩子运用词汇的能力 3. 通过Lets chant部分歌谣的练习巩固本单元主要词汇。 What a big fish! 词汇brother sister 【教学难点】语音：brother中“th”的发音时要咬住舌尖。 【教具准备】 　　1 　　2 　　3Unit 2 Lets learn］ 　　4 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1ing the song. 　　Father and mother》，边唱边演。 　　2 Is she your …? 　　 　　Is she/he your …?” （二）呈现新课 （Presentation） 　　1B Lets learn的视频，教师提问：在录像中有几个人？他们的关系？ 　　 　　2Lets learn部分的动画。 　　What can you see? What are they doing?”） 　　brother sister，指导学生认读。 　　brother既可作哥哥讲，也可作弟弟讲，而sister既可作姐姐讲，也可作妹妹讲。 　　What a big fish!”的含义，教师边说边用手势帮助学生理解其含义。学生分角色跟读。小组表演 　　3 　　4 （三）趣味操练 （Practice） 活动一：听一听，做一做 　　教师和学生一起问一问，答一答。问到那个人物，就让学生举起相应的卡片。 　　T: Who’s he? Who’s he? 　　S: He’s my father. 　　T: Who’s she? Who’s she? 　　S: She’s my mother.????? …. Let’s chant 　　Lets chant的动画，先帮助学生理解Chant的意思 　　边看边跟读 　　小组为单位，表演Chant 　　 （四）扩展性活动（Add-activities） 　　Make a family tree 　　 　　Family Tree. 　　Who’s he/she? Is she/he your …?”进行问答。