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渤海校区海洋技术实验室规划
实验设计思想:
海洋技术培养人才的规格:不论是基础性还是应用性人才,应系统地、扎实
地掌握海洋技术专业的基本理论、基本知识、基本技能与方法,受到比较严格的
科学思维和科学实验的训练。实验设计是实现这一培养目标的最重要的、不可或
缺的一环,扮演着培养和提高学生综合能力和创新能力的重要角色。针对这一培
养规格,海洋技术专业基础课与专业课的设计思想是:建立与理论教学有机结合
的、以能力培养为核心的、分层次的实验教学体系,实验内容应涵盖基本型、综
合设计型、研究创新型和实践型。
实验效果:
实验室模块的第一层次注重实验基本技能训练,效果是提高了学生基本的动
手能力和实验技能,对后续实验模块的完成起奠基作用。第二层次注重综合和设
计能力的锻炼,效果是对学习能力强的学生有了“用武之地”,对学习差的学生
起促进作用,他们必须动脑筋、思考问题、完善实验思路。第三层次注重现代技
术手段的应用和科研创新能力的培养,效果是学生的科研能力明显提高,他们在
层次训练中发表了研究论文。
综合设计模块3 个层次现场实践和 上实习:提高了学生分析问题和解决问
题的能力;锻炼了学生,使他们学到了平时在实验室学不到的东西;进一步增强
了对专业的认识,激发了学生对海洋事业热爱的感情;缩短师生距离,增进师生
了解,加深师生感情,提高学生团结协作精神;增强了学生的环保意识。
实验目标:
以海洋技术学科的研究方法为内容,通 综合性、设计性和创新性的实验训
练和 上的综合调查,使学生掌握和了解专业研究的方法、 上调查的技能、仪
器设备的使用。培养学生应用海洋化学基本原理的综合能力,提高学生的科研创
新能力,为从事海洋科学的研究和海洋资源的开发利用打下良好基础。
实验区建筑面积约260 平方米:由海洋化学实验室、海洋技术实验室、元
素与活性物质实验室、培养及冷藏室、 水淡化实验室组成。
海洋技术实验室和海洋化学实验室:需要防腐实验台面约4 排,需要通风
橱各2 台。所需主要设备有超声波清洗器、真空泵、离心机、高速离心机、数
显恒温水浴锅、干燥箱、溶解氧分析仪、水质分析仪、酸度计、旋转蒸发仪、
沸石 水提钾实验装置(包括沸石交换柱、蠕动泵、 水储槽、恒温槽、接样器)、
分析天平、索氏提取器套装、循环水真空泵、恒温振荡器、加热电磁搅拌器、
冰箱(280L)等。
(要求两间实验室面积每个都要在80 平方米左右,实验室内配设教师实
验准备室)
元素与活性物质实验室:LC-C 液相色谱电脑分析层析系统、Thar 超临界
流体萃取系统 SFE 及配件、层析冷柜、回旋流/切向流超滤器及配件、组织粉
碎机、吹氮仪、微波消解仪及配件。
(要求面积约80 平方米、要求防腐实验台为边台边)
培养及冷藏室:光照培养箱、生化培养箱、超低温冰箱(-80℃)、高速台
式冷冻离心机。
(要求面积20 平方米,带有空调系统)
海水淡化实验室: 水纳滤预处理系统、 水淡化装置.
(要求面积约80 平方米、无需实验台面)
实验室基础设施:12.05 万元,实验设备装置:251.333 万元,
合计273.383 万元。
实验大型通用性检测分析仪器要求见( 表一)
海水淡化装置见(附表二)
开设本实验所用的实验室
海 海 活 海 大
洋 洋 性 水 型
技 化 物 淡 仪
术 学 质 化 器
实 实 实 实 实
专业名称 学期 开设实验名称 所用
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