Module 1 Unit 2 Shes a nurse 教案1.docVIP

Unit 2 She’s a nurse. 教案1 一、准备阶段： Ⅰ 教学目标： 情感目标：培养学生学习英语的兴趣。 知识目标：运用She’s…\及单词driver，policeman，pupil. 能力目标：运用She’s…\He’s…介绍他人职业。 Ⅱ 教学重点：学习句型：She’s…\He’s… 掌握单词：driver，policeman，pupil. Ⅲ 教学难点：部分学生能初步运用：driver ，policeman，pupil. Ⅳ 辅助资源： 挂图、录音机、磁带、图片 二、教学过程： I. Warming up 请学生演唱他们喜欢的英文歌曲。 II. Revision： 教师请几位学生展示上节课的课后作业，用“This is my father\mother..”来介绍自己制作的“Family Tree”。教师可以将制作精美的图片收集起来进行展览。 III. Presentation： 1.教师播放Unit2活动1的录音或动画，请学生看动画或挂图。教师引导学生理解语境：Amy到Lingling家做客，Lingling兴奋地拿出一张登有她爸爸照片的报纸给Amy 看，并介绍她爸爸的职业。 2.再次播放录音或动画，请学生跟读.“driver”是新单词，教师可展示多张司机的照片\图片或卡通片，带领学生说：“He’s a driver. She’s a driver.” 3. 呈现课文： 教师向学生介绍自己家人的职业，学生可能听不太懂。教师告诉学生：”今天我们要学习如何介绍家人的职业。 IV. Practice： 1教师播放活动2的录音，请学生看图或者动画，引导学生理解课文语境：Amy到Daming家做客，Daming拿出影集给Amy看，并介绍他的家人。 2. 教师再次播放录音，学生逐句跟读。 3.男女生对话，或者分组练习对话。 4. 进行看图说句子的游戏。 V. Summary： 总结在这节课中多少学生获得了分数卡，让他们说出自己的分数。