Module 1 Unit 2 What do you want to eat 教学设计3.docVIP

Module 1Unit 2 What do you want to eat?教学设计 教学目标： 知识与技能： What do you want? b.I want a hot dog. c.How much is it? 2.情感、态度和价值观：了解西方饮食文化与我国饮食文化的区别 3.德育目标：点菜时要用礼貌用语 重点难点： 教学重点： What do you want? b.I want a hot dog. c. How much is it? 2.教学难点： 学生会使用I want...please. How much is it? 教学方法： 听说法 情景教学法 讲授法 教具准备： 单词卡片、多媒体 教学过程： Step1:Warm-up Greetings. Review. a.用所给单词或词组填到空格中，复习所学单词或词组：dollar，meal 等。 b.复习关于购买东西时的用语： —What do you want?—I want a ... How much is it?—Its two dollars and forty cents. Step2:Presentation.呈现新课。 1.通过多媒体播放flash动画，课本P5第二部分，学生认真观察，并回答下列问题 a.What does Lingling want to eat? b.What does Lingling want to drink? Listen , chose and write.听录音完成句子。 Step3:Consolidation. 1.巩固练习，通过多媒体呈现不同关于食物的图片，让学生以分组合作的方式进行提问和回答： ——whats your favourite food,XX? —— How much is it? 2.看课本P6第四部分动画，并跟着学唱What do you want to eat? Step4:Practice. 1.看答语，想问句，挑不同程度的学生起来回答，巩固课本重点句子。 2.看图补全句子，巩固本课新单词：cent，hot dog etc. 3.根据图片选择适当答语，补全对话。 4.完成强化训练。 Step5:Summary.总结本课重点单词和句子。 重点单词： dollar cent enjoy careful 重点句子： ——What do you want to eat? ____What do you want to drink? ____How much is it? Step6：Homework. 1.听读P2-P7 (3),背。 2.配套练习册M1，P1-P4 3.互背M1词句（签名），说汉语背英语