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Module 4 Unit 1 I can’t carry all these things教学设计 教学目标： 知识目标： 掌握生词thing, need, grab,balloon,fly away 能正确朗读课文并对课文进行角色表演 能背诵书本P22 Activity3 能写出4-5个句子来寻求帮助 能力目标：学会用英文向他人求助，提高听说认读及综合运用语言的能力 情感目标：教育学生助人为乐，培养学生兴趣和调动学习积极性，增强与人交流、与人合作的意识。 重点难点： 教学重点：生词的掌握 教学难点：用英文向他人求助 教学方法： 教具准备： 教学过程： Step 1 Revision and Warm-up（热身复习） 复习动词的ing形式： 教师出示动词的原形，请学生拼读动词的现在分词。 动词包括：do, go, start, rain, eat, shine, sing, fly, cry, have, make, study, swim, stop Step 2 Lead-in.（课文导入） Chant 现在我们来听一首有关动词过去分词形式的chant，播放Activity1音频（播放几遍后全班跟唱） Step 3 Text teaching（课文教学） T：Daming is going to have a birthday party. Now let’s see wh