Unit 1 School 教案 1.docVIP

Unit 1 School 教案 1 第一课时 一、教学目标 1、知识与技能:（1）能够听、说、认读新单词book、ruler…… （2）TPR 用语：show me your …… （3）能够听懂指令语stand up等，并做出正确的反应 2、过程与方法：竞赛，游戏，示范，TPR等。 二、重点难点 1、教学重点：单词 book,ruler,pencil and ereaser. 2、教学难点：课堂纪律的巩固，具体讲什么时候动口，什么时候动手，动脚。 三、教学工具 教学课件，TPR。 四、教学内容 1、Free talk 复习上节课所学人物名字。同时学习：I’m …… 2、师生对话： 教师边领读边出示图片，学习新单词：book,pencil,eraser,schoolbag,ruler. 3、请4名学生到前面分别代表一个单词,教师分别指，其中某个同学,要求学生迅速说出这个单词. 4、在学生初步学会有关文具的词汇后，教师带领全班表演：学生们分别扮演书、尺子、铅笔和橡皮。教师说到哪一个文具的单词，扮演相应角色的同学就站起来。还可以让学生互换角色表演。 5、教师带领学生操练有关文具的词汇同时学习Show me.... 等交际用语。如：教师举起自己的铅笔等对学生说：This is my pencil．This is my ruler．Show me your pencil．Show me your ruler．Sit down please． 五、家庭作业 1、我能读单词。 schoolbag book ruler pencil teacher 2、我是小画家，画出这些文具 schoolbag book ruler pencil teacher 六、板书设计。 Unit 1 School Lesson 1 schoolbag book ruler pencil teacher 第二课时 一、教学目标 1、知识与技能: (1)复习上节课单词及TPR 用语：show me your …… (2)能够听懂、会说表达自己拥有那些文具的交际用语：I have…… 2、过程与方法：竞赛，游戏，示范，TPR等。 3.、情感态度价值观:能够对英语学习产生初步的兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动，能做到有序参与，积极使用英语。 二、重点难点 1、能够听懂、会说表达自己拥有哪些文具的交际用语： 2、I have…… 三、教学工具 教学课件，TPR。 四、教学过程 1、教师出示图片：what is this ? 引导学生回答，复习上节课文具用品。 2、教师拿出一个schoolbag, 故作神秘：I have so many things .Guess? What do you have? Ss guess : A ruler . 3、T: Yes ,I have a ruler . Show the sentence on the blackboard and teach it. 4、 Practice the sentence . 5.、Show their things using the sentence : I have …… 6、Play a game . 五、家庭作业 1、我会说句子。 I have…… 2、向大家介绍一下你都有什么吧。 六、板书设计 Unit 1 School Lesson 2 schoolbag book I have a/an ruler pencil teacher 第三课时 一、教学目标 1、知识与技能：(1)能够初步运用本单元的交际用语： I have…和所学词汇介绍自己拥有的文具。 (2)能够跟录音大胆模仿学唱歌曲。 2、过程与方法：竞赛，游戏，示范，TPR等。 3、情感态度价值观：能够在活动中学会与他人合作，具有合作意识。 二、重点难点 1、教学重点：能够初步运用本单元的交际用语：I have… 和所学词汇介绍自己拥有的文具。 2、教学难点：课堂纪律的巩固和学生合作意识的培养。 三、教学工具 教学课件，TPR 四、教学过程 1、Free talk 复习上节课所学内容，I‘m ……,I have…… 2、教师出示图片和句型师生复习并导入新课。 教师让学生闭上双眼，猜what’s missing？ 3.、Show the flashcards and review the words. 4、教师带领学生操练有关文具的词汇同时学习Show me.... 等交际用语。如：教师举起自己的铅笔等对学生说：This is m