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Unit 11 Clothes 教学设计 1 教学目标 1、知识目标： （1）复习有关“服装”的词汇。 （2）学习用Its a …描述单数物品；学习用They are …描述复数物品。 （3）学习英语歌曲。 2、能力目标： （1）掌握有关“服装”的词汇。 （2）通过本课的学习，使学生能进行单复数物品的描述，并进行简单的交流。 3、情感态度与价值观： （1）通过本课的学习，引导学生初步养成良好的听、说、读、写习惯。 （2）通过丰富有趣的活动，让学生体会到学习英语的兴趣，培养学生的合作精神。 （3）通过对英语歌曲的学习，培养学生良好的审美情趣。 教学重点: （1）复习并掌握有关“服装”等词汇。 （2）能用Its a …描述单数物品；能用They are …描述复数物品。 教学难点: 引导学生通过观察、实践等活动，区分单复数名词和单复数句子的不同用法。 教学准备： 录音机、自制的服装卡片、课件、复印好的课堂活动纸。 教学过程：’ location. Step 2: Let’s talk. 1.出示自制服装卡片，教师与学生交谈，I like the.... What do you like? 2．教师示范，让学生四人一组讨论自己所喜欢的服装。 3．找同学到前面表演。 Step 3: Listen and act 1．教师放课件 2．让学生边听边与老师做动作。 Step 4: Sing th