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《1 不等关系》同步练习1 一、目标导航 1．能根据条件列出不等式，理解不等式的意义，用不等关系解决实际问题． 2．通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力． 二、基础过关 1．下面给出了5个式子：①3＞0，②4x+3y＞O，③x=3，④x－1，⑤x+23，其中不等式有（ ）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2．a、b两数在数轴上的位置如图所示，下列结论中正确的是（ ） A．a＞0，b＜0 B．a＜0，b＞0 C．ab＞0 D．以上均不对 3．a是非负数的表达式是（ ） A．a＞0 B．0 C．a0 D．a0 4．下列不等关系一定正确的是（ ） A．＞0 B．－x2＜0 C．（x+1）20 D．a2＞0 5．小林在水果摊上称了2斤苹果，摊主称了几个苹果说：“你看秤，高高的．”如果设苹果的实际质量为x斤，用不等式把这个“高高的”的意思表示出来是（ ）A．x2 B．x2 C．x＞2 D．x＜2 6．如果 a+b0，且 b＞0，那么 a、b、－a、－b的大小关系为（ ） A．a＜b－a＜－b B．－ba－a＜b C．a－b－ab D． a－bb＜－a 7．用不等号连接下