《17.2.2一元二次方程的解法-公式法》教案2.docVIP

《17.2.2 一元二次方程的解法-公式法》教案 1．理解求根公式的推导过程和判别公式； 2．使学生能熟练地运用公式法求解一元二次方程． 二、能力目标 1．通过由配方法推导求根公式，培养学生推理能力和由特殊到一般的数学思想． 2．结合的使用求根公式解一元二次方程的练习，培养学生运用公式解决问题的能力，全面培养学生解方程的能力，使学生解方程的能力得到切实的提高． 三、德育目标 让学生体验到所有一元二次方程都能运用公式法去解，形成全面解决问题的积极情感，感受公式的对称美、简洁美，产生热爱数学的情感． 四、教学的重、难点及教学设计 （1）教学的重点 1．掌握公式法解一元二次方程的一般步骤． 2．熟练地用求根公式解一元二次方程． （2）教学的难点： 理解求根公式的推导过程及判别公式的应用． 五、教学设计要点 1．情境设计 上课开始，通过提问让学生回忆一元二次方程的概念及配方法解一元二次方程的一般步骤．利用昨天所学“配方法”解一元二次方程，达到“温故而知新”的目的和总结配方法的一般步骤，为下一步解一般形式的一元二次方程做准备． 然后让学生思考对于一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)能否用配方法求出它的解？引出本节课的内容． 2．教学内容的处理 （1）回顾配方法的解题步骤，用配方法来解一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)． （2）总结用公式法解一元二次方程的解