《3.1 用表格表示的变量间关系》教案6.docVIP

《3.1 用表格表示的变量间关系》教案 一、教学目标 ●知识与技能﹕ (1)经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，获得探索变量之间关系的体验，进一步发展符号感。 (2)在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子。 (3)能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，并能根据表格中的数据尝试对变化趋势进行初步的预测。 ●过程与方法： 经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，在探索活动中理解变量之间的相依关系，并尝试用语言和符号去刻画。 ●情感与态度：在探索现实世界变化规律的过程中，从运动变化的角度认识数学对象，提高学生的数学素养，感受数学的价值。 二、教学重点与难点 重点: 能从表格中分清什么是变量、自变量与因变量，理解因变量随自变量的变化的规律。 难点:理解两个变量之间的依赖关系。 三、教学过程: (一)创设情境、导入新课 观察右图，你从图中看到了什么？ 从17岁以后不同年龄段男孩女孩的身高情况： (1)自身比不同年龄平均身高情况如何？ (2)男、女孩不同年龄身高的比情况如何？ (3)大致的描述青春期男、女生平均身高的变化情况。 教师指明：这个图形还可以告诉我们很多信息，如什么时候女孩平均身高变化不大，什么时候男孩比女孩身高增长的势头大 现在我们只研究一个量(比如男孩的平均身高)与另一个量(如男孩年龄)之间的关系，学习这些知识，