《5.2 探索轴对称的性质》教案2.docVIP

《5.2探索轴对称的性质》教案 教学目标： 1．探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质. 2．鼓励学生利用轴对称的性质尝试解决一些实际问题. 3．让学生研讨活动中，进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力. 教学过程： 本节课设计了六个教学环节：课前准备、情境引入、练习提高、合作学习、课堂小结、布置作业. 第一环节 课前准备 活动内容：由学生自己动手，制作书上的14”的图案 以4人合作小组为单位，开展研讨活动 第二环节 情境引入（获取信息，体会特点） 活动内容：各小组派代表展示自己课前所做的14”，再结合幻灯片直接得到本节课的核心内容——轴对称的基本性质：对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等. 第三环节 练习提高（基础篇） 活动内容：1.如果两个图形关于某条直线对称，那么对应点所连的线段被对称轴垂直平分. 2.图（1）是轴对称图形，则相等的线段是AB=CD，BE=CE，相等的角是∠B=∠C. 3.两个图形关于某直线对称，对称点一定在（ D ） A．这直线的两旁 B．这直线的同旁 C．这直线上 D．这直线两旁或这直线上 轴对称图形沿对称轴对折后，对称轴两旁的部分（ A ） A．完全重合 B．不完全重合 C．两者都有 5.下面说法中正确的是（