《二次根式的加减1》教案.docVIP

《二次根式的加减1》1．重点：二次根式化简为最简根式． 2．难点关键：会判定是否是最简二次根式． 教学过程 一、复习引入 学生活动：计算下列各式． (1)2x+3x； (2)2x2-3x2+5x2；3)x+2x+3y； (4)3a2-2a2+a3 教师点评：上面题目的结果，实际上是我们以前所学的同类项合并．同类项合并就是字母不变，系数相加减． 二、探索新知 学生活动：计算下列各式． (1)2+3 (2)2-3+5 (3)+2+3 (4)3-2+ 老师点评： (1)如果我们把当成x，不就转化为上面的问题吗？ 2+3=(2+3)=5 (2)把当成y； 2-3+5=(2-3+5)=4=8 (3)把当成z； +2+ =2+2+3=(1+2+3)=6 (4)看为x，看为y． 3-2+ =(3-2)+ =+ 因此，二次根式的被开方数相同是可以合并的，如2与表面上看是不相同的，但它们可以合并吗？可以的． (板书)3+=3+2=5 3+=3+3=6 所以，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并． 例1．计算