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《二次根式的乘除运算》教案 教学目标 1.运用法则进行二次根式的乘除运算. 2.会用公式化简二次根式. 教学重点 运用进行化简或计算. 教学难点 经历二次根式的乘除法则的探究过程. 教学过程 一、情境导入 1.复习旧知：什么是二次根式？已学过二次根式的哪些性质？ 2.计算： (1) (2) 二、探索活动 1.学生计算； 2.观察上式及其运算结果，看看其中有什么规律？ 3.概括：. 得出：二次根式相乘，实际上就是把被开方数相乘，而根号不变. 将上面的公式逆向运用可得： 积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积. 商的算术平方根，等于各因式中算术平方根的商. 三、例题讲解 1.化简： (1) (2) (3) 小结：如何化简二次根式？ 1.(关键)将被开方数因式分解或因数分解，使之出现“完全平方数”或“完全平方式”； 四、课堂练习 1、P96练习. 2、P96-P97习题A组1、2题.