《从分数到分式》课件1.pptVIP

* * * * * 15.1.1 从分数到分式 课件说明 本课由实际问题引入，通过类比分数的概念得到分 式的概念，并进一步研究分式有意义的条件. 课件说明 学习目标： 　1．了解分式的概念，能用分式表示实际问题中的 数量关系． 　2．能确定分式有意义的条件． 学习重点： 分式的概念． 探索新知 　　问题1　填空： （1）长方形的面积为10 cm2，长为7 cm，宽应 为 cm；长方形的面积为S，长为a，宽应 为 cm. 探索新知 　　问题1　填空： （2）把体积为200 cm3的水倒入底面积为33 cm2的圆柱 形容器中，水面高度为 cm；把体积为V 的水倒入底面积为S 的圆柱形容器中，水面高度 为 . 探索新知 　　追问1　上面问题中得到的式子 ， ， ， 哪 些不是我们学过的整式？ 探索新知 　　追问2　式子 ， ， ， 与以前学过 的整式不同，这些代数式有什么共同的特征？ 探索新知 　　分式的定义： 　　一般地，如果A，B 表示两个整式，并且B 中含有 字母，那么式子 叫做分式（fraction）.分式 中， A 叫做分子，B 叫做分母.