《多项式与多项式相乘》教案3.docVIP

《多项式乘以多项式》教案 教学目标： 1、探索多项式与多项式相乘的乘法法则. 2 能灵活地进行整式的乘法运算. 教学重点： 多项式的乘法法则及其应用. 教学难点： 探索多项式的乘法法则，灵活地进行整式的乘法运算. 关键： 多项式的乘法应先转化为单项式与多项式相乘进行运算，进一步转化为单项式的乘法，紧紧扣住这一线索. 教学过程： 一、课前练习 前面我们学习了整式的乘法，快速做一做，看看你掌握的怎样？ 计算： 看这道题怎样做？他和我们以前所学的有何不同？ 现在是多项式乘多项式，那多项式乘多项式如何去计算呢？ 二、探求新知 问题助学一： 动手做一做：利用如下的长方形卡片拼成更大的长方形（多媒体） n n n n m a b 你能用不同的方法表示此长方形的面积吗？ 1：（m+n）（a+b） 2：ma+mb+na+nb 3：（m+n）a+（m+n）b （m+n）（a+b）=（m+n）a+（m+n）b=ma+mb+na+nb 问题助学二： 1、你能试着说说（m+b）（n+a）=m（n+a）+ b（n+a） 怎么来的吗？ 2、进一步完成m（n+a）+ b（n+a）的计算，并说说你的依据. 把其中一个因式（a+b）看作一个整体，再利用乘法分配律来理解（m+n）与（a+b）相乘的结果，从而导出多项式与多项式相乘的法则. 三、诊断指导 归纳、小结多项式乘法法则 （1）文字叙述：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加. （2）用字母表示 法则的形成是本节课的重点之一明白两个“每一项”的含义. 四、课堂小结 1、多项式乘法是用“换元”的方法，将多项式与多项式相乘转化为单项式与多项式相乘. 2、运用法则时，要有序地逐项相乘，做到不重不漏. 3、在含有多项式乘法的混合运算时，要注意运算顺序，计算结果要化简. 五、课堂小测 1、 2、 3、 4、 选作题： 已知的值.