《分式方程》课件4.pptVIP

* 分式方程 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间， 与以最大航速航行60千米所用时间相等， 江水的流速为多少？ 解: 【问题】 设江水的流速为 v 千米/时，根据题意，得 分母中含未知数的方程叫做 分式方程. 解方程: 2x-1 2 2x+3 6 -1= 解:去分母，方程两边都乘以6得， 3(2x-1)-6=2x+3 去括号，得 6x-3-6=2x+3 移项，得 6x-2x=3+3+6 合并同类项，得 4x=12 系数化为1，得 x=3 解一元一次方程的一般步骤是什么？ ※可化为一元一次方程的分式方程 分析：去分母，使分式方程化成整式方程，再用整式方程的解法去解 再看分式方程 在方程的两边都乘以最简公分母 ( x+1)( x – 1 )， 得到整式方程： x + 1 = 2 解这个整式方程，得 x = 1 把 x = 1 代入原分式方程检验： 的分母的值都为零. 实际上原分式方程无解. 这两个分式都无意义，因此 1 不是原分式方程的根. 解分式方程的一般步骤： 1. 在方程的两边都 乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2. 解这个整式方程. 3. 把整式方程的根代入最简公分母，每结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去. 4. 写出原方程的根. 解方程 解： 方程两边都乘以 x ( x – 2 ) ， 约去分母，得 5 ( x – 2 ) = 7x 解这个整式方程，得 x = – 5 检验：当 x = – 5 时， x ( x – 2 ) = (– 5)(– 5 – 2) = 35 ≠0 所以 – 5 是原方程的根. 例 1 例 2 解方程 解： 方程两边都乘以 ( x – 2 ) ， 约去分母，得 1 = x – 1– 3( x – 2) 解这个整式方程，得 x = 2 检验：当 x = 2 时，x – 2 = 0 所以 2 是增根，原方程无解. x 2x-3 5 3-2x (2) + =4 3 x-1 4 x (1) = 解方程 随堂练习 思考题: 解关于x的方程 产生增根，则常数m的值等于( ) (A)-2 (B)-1 (C ) 1 (D) 2 x-3 x-1 x-1 m = ` 【例3】两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工一个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成. 哪个队的施工速度快？ 分式方程 解： 设乙队如果单独施工一个月能完成总工程的 . 记总工程量为1，根据题意，得 = 1 解之得 经检验知 x = 1 是原方程的解. 由上可知，若乙队单独工作一个月可以完成全部任务， 所以乙队施工速度快. ` 【例4】从2004年5月起某列车平均提速v千米/小时，用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速后比提速前多行驶50千米，提速前列车的平均速度为多少？ 分式方程 谢谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *