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《实践与探索》教案 教学目标 会根据题意列出二元一次方程组解简单的实际问题． 重点难点 重点：根据应用题的题意，列出二元一次方程组． 难点：找出数量间的函数关系． 教学过程 一、复习引入 1、解二元一次方程组的思路是什么？有哪些方法？ 2、列一元一次方程解应用题的步骤是什么？其关键点是哪两步？ 二、习题讲解 题1、小刚与小玲一起在水果店买水果，小刚买了3千克苹果，2千克梨，共花了18．8元，小玲买了2千克苹果，3千克梨，共花了18．2元，你能算出1千克苹果多少元，1千克梨多少元吗？ 要求：学生带着下列问题分析、交流、讨论 1、题目中有几个要求的量？ 2、有哪些等量关系？ 3、怎样设未知数？可以列几个方程？ 4、本题能列一元一次方程吗？ 5、列二元一次方程组比列一元一次方程解决问题有什么好处？ 分析：小刚买苹果花的钱＋买梨花的钱＝18．8元， 小玲买苹果花的钱＋买梨花的钱＝18．2元． 解题过程：解：设1千克苹果x元，1千克梨y元，根据题意得3x+2y=18．82x+3y=18．? 解这个方程组，得： 答：1千克苹果4元，1千克梨3．42、要用20张白卡纸做长方体的包装盒，准备把这些白卡纸分成两部分，一部分做侧面，另一部分作底面．已知每张白卡纸可以做侧面2个，或者做底面3个．如果1个侧面和2个底面可以做成一个包装盒，那么该如何分法，能使做成的侧面和底面正好配套？ 请你设计一种分法．