《统计图的选择1》教案1.docVIP

《统计图的选择(一)》教案 教学任务 本课时的教学内容安排，首先复习之前学过的三种统计图，然后引导学生对这三幅统计图进行思考，通过合作交流归纳出三种统计图的特点．最后，在巩固练习的基础上加深对三种统计图的特点的进一步理解，发展学生对数据的处理能力．让学生在探究过程中体会到成功的快乐，培养学生理论联系实际的能力． 教学目标 1．通过实例，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据． 2．在统计活动的过程中，通过相互间的合作与交流，掌握画统计图和选择统计图的方法；经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程，发展统计观念． 3．通过对现实生活中的数据分析，感受数学与现实生活的密切联系，说出统计图在现实生活中的应用，提高学习数学兴趣． 教学重点 1．了解不同统计图的特点； 2．能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念． 教学难点 1．根据实际问题选择合适的统计图； 2．会制作三种统计图并从中获取有用的信息． 教具准备 多媒体演示各种图表． 教学过程 一、课前准备，启发引入 内容：社会调查(提前一周布置) 以学习小组为单位，开展调查活动： (1)各尽所能收集生活中各行各业、各学科中应用的各种统计图． (2)收集你生活中最感兴趣的一件事情的有关数据(要求学生必须通过实际调查收集数据，保证数据来源的准确，收集的题材尽量多样化．在必要的情况下，教师可以